2022학년도 편성

전공교과목 프로파일

공과대학 원자력공학과

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

원자력입문

교과목번호

22165

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

공태영

교과목 개요

및 특징

원자력공학의 기본 원리를 이해하고 원자력발전소의 운영과 방사선안전관리에 연계된 기초 지식과 이론을 습득한다. 특히, 국내 대표 원자로형인 가압경수로의 구조 및 특성을 알아보고 원자력에너지 기본 원리가 어떻게 적용되고 있는지에 대해 이해한다. 또한 원자력 활동으로 인해 파생되는 방사선피폭을 효과적으로 방호할 수 있는 기본개념과 이론을 습득한다.

교과목표

원자핵과 물질과의 상호작용을 이해하고 핵분열의 기본 원리를 설명할 수 있다.

원자로시스템의 구성과 특성을 이해하고 가압경수로의 발전원리를 설명할 수 있다.

방사선에 의한 인체 영향을 이해하고 이를 적절하게 방호할 수 있는 능력을 보유한다.

교육내용

(강좌설명)

원자핵의 원리 및 입자와 핵의 상호작용

원자로시스템 및 열에너지 전달

원자력안전 및 방사선방호

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직(1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●		▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템해석및설계	핵분열 지식을 바탕으로 원자력발전소 운영원리를 설명할 수 있다.
부역량1	원자력안전관리	원자력안전 개념을 이해하고 원자로사고 경험/교훈을 설명할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	방사선방호 기술기준을 활용하여 안전관리 현안을 해결할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템해석및설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
원자력안전관리	토의토론	서술형시험	교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	토의토론	서술형시험	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

핵공학개론

교과목번호

40982

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

나만균

교과목 개요

및 특징

핵공학개론은 전공 기초 과목으로서 앞으로 다루어야 할 원자력공학 관련 모든 과목들의 기초를 학습한다. 핵을 구성하고 있는 요소들을 이해하고 방사선과 물질과의 상호작용 및 핵분열 반응, 원자력발전소 기기 및 계통, 핵연료 물질 및 핵연료주기에 관련된 전반적인 내용을 다룬다.

교과목표

원자력 발전 개요 및 원리에 대한 전반적인 내용을 이해할 수 있다.

방사선과 물질과의 상호작용에 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

기초핵물리

방사선과 물질의 반응

원자로와 원자력 기초

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●		▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	핵을 구성하고 있는 요소들을 이해하고 핵분열의 기초 사항을 이해할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	중성자 반응 단면적과 산란에 의한 중성자의 에너지 상실에 대한 식을 유도할 수 있다.
부역량2	원자력안전관리	원자력발전소의 주요 기기 및 계통을 이해한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
원자력안전관리	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

열역학

교과목번호

25367

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

이경진

교과목 개요

및 특징

- 열역학은 원자력발전소 발전원리를 이해하는 학문으로, 원자로에서 발생되는 열이 1차계통에서 2차 계통으로 이동하여 전기로 만들어지는 과정을 해석할 수 있다.

교과목표

∙원자력발전소에 적용된 열역학의 기본법칙을 설명한다

∙원자력발전소에 적용된 엔트로피 증가의 법칙에 대하여 설명한다

∙원자력발전소에 적용된 발전싸이클에 대해 설명한다

교육내용

(강좌설명)

∙발전소에서 적용된 열역학 법칙

∙엔트로피 이해

∙발전소에 적용된 싸이클

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자력발전소에 구성과 적용된 열역학 법칙을 이해한다.
부역량1	창의적 문제해결	발전소 구성요소에 따른 엔트로피 증가 및 감소의 법칙을 이해한다.
부역량2	정보분석 활용	발전 싸이클에 따른 열효율을 계산한다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가 2
창의적 문제해결	강의	평가자 질문	교육내용평가 1
정보분석 활용	강의	평가자 질문	교육내용평가 1
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

원자력법령

교과목번호

42685

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

공태영

교과목 개요

및 특징

원자력안전법을 중심으로 원자력관계법령의 일반적인 이해와 원자력의 이용 및 안전규제의 기본사항과 세부기술 기준 등을 학습한다. 특히, 방사성동위원소취급자 면허시험 대비 방사성동위원소, 방사성폐기물, 방사선발생장치의 안전관리에 관한 법, 시행령, 시행규칙, 기술기준, 고시 등을 학습하고 원자력 및 방사선 안전관리에 어떻게 적용되는지 이해한다.

교과목표

원자력안전법, 시행령, 시행규칙의 개요를 이해할 수 있다.

방사성동위원소 취급 및 안전관리자의 직무 수행에 필요한 원자력관계법령을 이해하고 적용할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

원자력안전법, 시행령, 시행규칙

방사선 안전관리 기술기준에 관한 규칙

원자력안전위원회 고시

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직(1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력안전관리	안전관리자 직무수행에 필요한 원자력관계법령을 적용할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	방사선방호 기술기준을 활용하여 안전관리 현안을 해결할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	동위원소, 폐기물, 운반, 피폭선량에 대한 정보를 활용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력안전관리	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	토의토론	서술형시험	교육내용평가2(기말)
정보분석활용	토의토론	서술형시험	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

핵물리

교과목번호

22171

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

공태영

교과목 개요

및 특징

원자핵을 중심으로 한 물리적 현상을 이해하고 학습하는 교과목으로 원자의 구조, 에너지, 핵반응, 핵분열 등에 관한 기초 지식을 습득한다. 특히, 방사성핵종의 붕괴와 알파, 베타, 중성자, 광자와 물질과의 상호작용을 이해하고 이를 통해 원자력공학의 기초 이론과 지식을 함양한다.

교과목표

원자의 구조와 원자핵의 안정성을 이해하고 설명할 수 있다.

방사성붕괴의 종류와 방사선과 물질과의 상호작용을 이해하고 방사선안전에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

원자모델, 원자의 구조 및 핵력

방사성붕괴(알파, 베타, 감마) 원리

방사선과 물질과의 상호작용

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직(1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲						▲	●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력안전관리	원자핵의 물리적 현상을 이해하고 물질과의 상호작용을 설명할 수 있다.
부역량1	방사선계측 및 응용	방사성붕괴의 특성을 이해하고 방사선의 종류를 구별할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	핵반응과 핵분열을 이해하고 원자력발전의 원리를 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력안전관리	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
방사선계측 및 응용	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	토의토론	서술형시험	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

핵화학공학

교과목번호

21297

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

송종순

교과목 개요

및 특징

핵연료주기 기술의 이해를 위하여 필요한 핵화학공학의 기본지식 대해 학습한다.

교과목표

- 핵연료주기 분야에서 취급될 수 있는 단위 공정과 장치들에 관한 일반적인 해석 방법에

관한 지식을 제공할 수 있다.

- 물질·에너지 수지계산, 화학반응 및 반응기 해석, 열역학 등의 분야에 관한 화학공학의

기초 지식을 전달할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 물질 및 에너지수지

- 평형의 개념 및 자유에너지

- 반응공학

-  전달현성

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 ■온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	●	▲	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	자기관리	물질·에너지 수지계산 보고서 제출을 통한 자기관리를 할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	화학반응 및 반응기 해석을 통해 창의적문제해결을 할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	핵연료주기 단위공정과 장치들을 활용하여 정보분석을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
자기관리	이론중심 및 온라인	보고서 및 지필고사	과제평가, 출석평가
창의적문제해결	이론중심 및 온라인	보고서 및 지필고사	과제평가, 교육내용평가1(중간)
정보분석활용	이론중심 및 온라인	보고서 및 지필고사	과제평가, 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

방사선계측실험 및 설계

교과목번호

40985

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

이경진

교과목 개요

및 특징

- 방사선계측을 하기 위해서는 각종 계측기 사용법 및 시료 전처리 과정의 이해가 필요하다. 기본적인 실험설계 및 계측장비 원리를 이해하여, 실험계획/설계 능력 및 설계를 실습한다. 팀을 구성하여 각각의 역할을 분담하고 수행하고자 한다.

교과목표

∙감마선 분광분석기기, 액체섬광계수기의 원리를 설명할수 있다.

∙알파/베타 가스비례계수기 원리를 설명할 수 있다.

∙방사선 계측을 위한 실험설계를 구성할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

∙알파/베타/감마 계측기별 측정원리

∙감마선 분광기의 원리 (Ge 계측기 실습), 액체섬광계수기의 원리 (Sr-90 사용)

∙기타 계측기(라돈측정실험)

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	방사선계측 및 응용	계측기에 따른 측정원리를 설명할수 있다.
부역량1	창의적문제해결	방사선계측을 위한 실험설계를 할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	미지의 시료의 주어진 정보를 통하여 측정설계를 할 수있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
방사선계측 및 응용	강의	서술형시험	교육내용평가 2
창의적문제해결	강의	평가자 질문	교육내용평가 1
정보분석활용	강의	평가자 질문	교육내용평가 1
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

핵공학설계

교과목번호

40983

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

나만균

교과목 개요

및 특징

핵공학설계는 원자로 내에서 발생하는 기본적인 물리 현상 및 원자로내 중성자속 분포를

해석하기 위한 기본적인 중성자 확산 이론 및 해결 방법을 다룬다. 또한 중성자 확산 방정식을 이용하여 노내의 중성자속 분포를 적절히 근사하는 "확산 근사" 방법과 원자로 이론의 기본 원리를 학습한다.

교과목표

원자로 노심내 기본적인 물리 현상을 이해할 수 있다.

원자로내에서의 중성자 거동을 해석하기 위한 중성자 확산 방정식 및 원자로 방정식을 유도하고 해결할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

중성자 확산, 감속 이론을 익히고 관련 미분방정식을 풀 수 있다.

노심내 원자로방정식을 유도하고 풀수 있다.

임계방정식을 유도하고 이의 적용을 익힌다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●		▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	중성자 확산 원리 및 이론을 습득하고 이를 활용할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	중성자 확산 관련 수학적 분석에 기반한 창의적 능력을 배양할 수 있다.
부역량2	원자력 안전관리	원자력발전소 노심 거동을 분석하고 이해할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
원자력 안전관리	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

핵공학개론

교과목명

열유체역학

교과목번호

25361

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

이경진

교과목 개요

및 특징

- 압축성 유동, 임계 유동 등 열유체 공학의 특수한 부분에 대해 학습한다. 원자력 발전소의 계통 해석에 필요한 임계유동 및 압축성 유동등에 대한 이해를 높인다.

교과목표

∙열역학 기본법칙 및 엔트로피에 대한 정의를 말할 수 있다.

∙유동 조건에 따른 유체를 해석할 수 있다.

∙유체이탈 사고발생에 따른 안전문제를 말할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

∙열역학 기본법칙 및 엔트로피

∙유동 조건에 따른 유체해석

∙유체이탈 사고

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	열역학 기본법칙 및 엔트로피에 대한 정의를 말할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	유동 조건에 따른 유체를 해석할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	유체이탈 사고발생에 따른 안전문제를 말할 수 있다

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가2
창의적문제해결	강의	평가자 질문	교육내용평가1
정보분석활용	강의	평가자 질문	교육내용평가1
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

열역학

교과목명

재료과학

교과목번호

21274

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김진원

교과목 개요

및 특징

‘재료과학’는 공학 기초 과목으로 원자로재료 과목의 이수를 위한 기초지식을 습득하기 위한 교과목으로, 재료의 구조 및 고체 내의 결함 및 확산 원리, 금속의 기계적 성질과 강화기구, 금속의 상태도 및 상변태, 그리고 재료의 기계적 손상 및 환경적 손상(부식) 등 금속재료 전반에 대해 학습한다.

교과목표

재료의 기본적인 구조와 결함에 대해 구분할 수 있다.

재료의 기계적 성질과 강화기구에 대해 설명할 수 있다.

금속재료의 변형과 손상에 대한 개념을 확립한다.

교육내용

(강좌설명)

재료의 기본적인 구조와 결함

재료의 기계적성질과 강화기구/변형

금속재료의 손상과 부식

상태도 및 상변화

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲		▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	재료에 대한 기본적인 구조와 성질, 그리고 손상 및 열화 현상을 설명할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	재료물성에 대한 데이터를 바탕으로 재료의 성질과 열화 현상에 대한 문제를 분석하여 해결할 수 있다.
부역량2	자기관리	제시된 문제를 주어진 방법에 따라 기간 내에 해결하여 양식에 맞도록 제출할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
정보분석활용	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 과제평가
자기관리	강의	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

일반화학, 일반물리학

교과목명

전공수학

교과목번호

45096

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김진원

교과목 개요

및 특징

‘전공수학’은 핵공학설계, 열유체역학, 원자로이론, 원자로열전달 등 원자력공학 전공 교과과정의 이수를 위한 수학적 기초를 확립하기 위한 교과목으로써, 벡터와 벡터 함수에 대한 미분과 적분, 그리고 행렬 및 행렬식 등을 학습한다.

교과목표

벡터의 기본 연산과 미·적분을 계산할 수 있다.

선적분과 면적분이 적용된 공학적 문제를 계산할 수 있다.

공학적 문제를 정의하여 발산정리를 적용하여 해결할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

벡터의 기초 및 연산

벡터 함수 및 벡터 함수의 미분학과 적분학

행렬의 기초 및 연산과 행렬식 계산

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	●					▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	행렬 및 벡터 함수에 대한 수학적 문제를 해결할 수 있다.
부역량1	자기관리	제시된 과제를 기간 내에 해결하여 양식에 맞도록 제출할 수 있다.
부역량2	원자력시스템 해석 및 설계	벡터 함수의 미분과 적분에 대한 수학적 지식을 바탕으로 전공 관련 응용문제를 해결할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
자기관리	강의	포트폴리오	과제평가
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

선형대수학

교과목명

핵주기공학

교과목번호

23629

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

송종순

교과목 개요

및 특징

원자력 발전소의 핵연료 주기 전반에 관한 즉, 핵연료를 준비하는 선행핵주기에서 사용후핵연료의 관리에 관한 후행핵주기에 이르는 분야를 개괄한다.

교과목표

- 핵주기 관련 분야를 연구하기 위한 기본 지식을 습득할 수 있다.

- 각 분야별로 (핵공학, 원자로재료, 핵화학, 오염물질의 제어 등) 제시하여 엔지니어로서

필요한 응용력을 습득할 수 있다..

교육내용

(강좌설명)

- 핵연료주기

- 우라늄의 정련 및 변환 공정

- 재처리 공정의 종류와 장단점 비교

- 방사성폐기물의 발생과 처리, 처분 방법

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 ■온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력안전 관리	사용후핵연료 및 방사성폐기물 관리를 통해 원자력안전 관리에 대해 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	핵주기 관련 분야를 연구하기 위한 기본 지식들을 창의적으로 해결할 수 있는 능력 향상할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	핵연료를 준비하는 선행핵주기에서 사용후핵연료의 관리에 관한 후행핵주기에 이르는 핵연료주기 전반에 관한 정보들을 분석하고 활용 능력을 향상시킬 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력안전 관리	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 출석평가
창의적문제해결	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 교육내용평가1(중간)
정보분석활용	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

원자로이론1

교과목번호

20692

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

원자로이론1은 원자로의 설계, 해석 및 운전의 핵심기술로, 원자로내에서 중성자가 핵연료, 감속재, 제어재, 냉각재 및 구조재 등의 물질과 반응하여 발생되는 제반 물리 현상과 이들 물리 현상에 따른 연쇄 핵반응을 해석하기 위한 이론과 방법을 다룬다. 본 교과에서는, 중성자와 원자핵과의 제반 반응 및 이들 반응에 따른 원자로내 중성자 분포를 해석하기 위한 기초적인 중성자 확산 이론을 학습한다.

교과목표

원자로에서 일어나는 중성자와 원자핵 간의 반응을 설명할 수 있다.

에너지에 따른 중성자의 분포를 설명할 수 있다.

Neutron Balance Equation으로부터 시간에 따른 중성자 방정식을 유도할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

핵반응과 중성자의 반응

중성자 에너지 분포

원자로 동특성

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자로내 중성자와 원자핵과의 반응, 시간과 에너지에 따른 중성자 분포를 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	Balance Equation으로부터 시간과 에너지에 따른 중성자 식을 유도할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	주어진 노심 특성을 이용하여 중성자 분포를 계산할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

핵공학개론1

교과목명

원자로재료

교과목번호

22150

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김진원

교과목 개요

및 특징

원자로재료는 방사선과 재료의 상호작용 원리를 학습하고, 이를 바탕으로 재료의 성질에 미치는 방사선조사의 영향을 학습한다. 또한, 원자력발전소의 주요 구성 재료와 각 재료의 특성을 소개하고, 방사선 및 원자력발전소 운전 환경에서 이들 재료의 열화 특성에 대해 학습한다.

교과목표

금속 재료의 손상 메커니즘과 노심 재료의 특성을 설명할 수 있다.

원전 재료의 열화 특성을 이해하기 위한 데이터 분석할 수 있다.

원전 주요 기기들에 대한 열화메커니즘을 설명할 수 있다.

원자로재료 실험을 위한 기본적인 설계와 시험 결과를 분석할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

방사선과 재료의 상호작용

방사선조사가 재료 성질에 미치는 영향

원자력발전소 주요 구성 재료의 특징 및 운전 환경에서 열화메커니즘

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲		▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	방사선조사 및 환경이 원전 주요 구성 재료의 열화에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	제시된 실험 데이터를 이해하고, 적절한 평가 도구와 전산 도구를 활용하여 재료 물성을 분석할 수 있다.
부역량2	자기관리	주어진 과제를 독자적으로 해결하여 정시에 제출할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
정보분석활용	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 과제평가
자기관리	강의	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

재료과학, 핵공학개론

교과목명

보건물리및실험

교과목번호

39398

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

공태영

교과목 개요

및 특징

방사선의 인체에 대한 영향을 이해하고 이러한 방사선을 감시하기 위한 방사선측정 기초실험을 수행하여 방사선작업종사자의 방사선방호 조치 수립에 활용할 수 있는 지식을 습득한다. 특히, 방사성동위원소취급자 면허시험 대비 방사선취급기술기초, 방사선장해방어 기초 등을 학습하고 방사선 안전관리에 어떻게 적용되는지 이해한다.

교과목표

방사선장해에 영향을 미치는 인자를 이해하고 방사선방호 계획수립에 활용할 수 있다.

방사선과 물질과의 상호작용을 이해하고 이를 통해 방사선측정원리를 설명할 수 있다.

방사선 검출기의 특성을 이해하고 이를 적절하게 활용할 수 있는 능력을 보유한다.

교육내용

(강좌설명)

방사선과 물질과의 상호작용 (광자, 하전입자, 중성자)

방사선의 인체 영향 및 방사선방호

방사선량 측정 및 분석 (실습)

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직(1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
			▲					●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	방사선계측및응용	방사선검출기의 측정원리를 활용하여 방사선을 계측할 수 있다.
부역량1	원자력안전관리	방사선감시 원리를 활용하여 종사자 방호계획을 수립할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	방사선작업장의 방사선학적 특성과 피폭 정보를 분석할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
방사선계측및응용	실습(연습)	보고서(수시)	과제평가
원자력안전관리	토의토론	서술형시험	교육내용평가2(기말)
정보분석활용	실습(연습)	구두발표	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

원자로안전공학

교과목번호

22160

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

원자로안전공학은 원자력 분야 종사자라면 항상 유념해야하는 원자력 안전에 대한 전반적인 개념, 평가 방법론, 현안 등에 대한 기본 지식을 다룬다. 본 교과에서는 원자력 안전의 목적, 개념, 규제 요건, 발전소 안전시스템, 안전성 평가 방법, 안전성 향상 등 원자력 안전에 대한 전반적인 내용을 학습한다.

교과목표

원자력발전소 안전의 목표와 필요성을 설명할 수 있다.

원자력발전소 안전성 목표를 달성하기 위한 방법을 설명할 수 있다.

원자력발전소 안전성 평가 방법을 설명할 수 있다.

원자력발전소 안전성 향상을 위한 방법을 제시할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

원자력안전 개념 및 목표

원자력발전소 사고

결정론적 안전성 분석 및 확률론적 안전성 평가

원자력발전소 안전 시스템

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력안전관리	원자력안전의 개념 및 목표를 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	원자력안전성 향상의 위한 방안을 제시할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	원자력안전시스템의 목표 및 원리를 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력안전관리	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음.

교과목명

원자로열전달

교과목번호

24015

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

이경진

교과목 개요

및 특징

- 원자로에서의 열전달에 특성과 관련된 사항을 학습한다. 원자로에서 생성된 에너지가 핵연료, 피복제, 냉각수로의 열전달을 해석한다. 열전달에 따른 원자로 구조물에 따른 변화를 학습한다.

교과목표

∙원자로에서 열전달, 열제거, 열안전 특성에 대하여 설명할 수 있다.

∙원자력발전소의 열전달 시스템에 대하여 설명할 수 있다.

∙유체의 흐름에 따른 원자력발전소의 변화를 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

∙원자로의 열생성 특성

∙원자력에너지의 열전달 시스템

∙유동특성에 따른 열수력학 해석

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자력에너지의 열전달 특성에 대하여 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	열적 문제 발생시 해결방법을 설명할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	유체의 흐름에 따른 원자력발전소의 변화를 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가 2
창의적문제해결	강의	평가자 질문	교육내용평가 1
정보분석활용	강의	평가자 질문	교육내용평가 1
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

열역학

교과목명

방사선공학설계

교과목번호

38551

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

공태영

교과목 개요

및 특징

방사선이 인체에 미치는 영향을 이해하고 이러한 방사선에 의한 피폭선량을 계산하여 종사자 방사선방호 조치 수립에 활용할 수 있는 지식을 습득한다. 특히, 방사성동위원소취급자 면허시험 대비 방사선장해방어기초 및 방사선취급기술기초 등을 학습하고 방사선 안전관리에 어떻게 적용되는지 이해한다.

교과목표

국제방사선방호위원회의 방사선방호 체계를 이해할 수 있다.

방사선작업종사자 내부피폭 및 외부피폭 선량평가 방법론을 습득하고 계산할 수 있다.

방사선에 의한 인체 영향을 이해하고 이를 적절하게 방호할 수 있는 능력을 보유한다.

교육내용

(강좌설명)

국제방사선방호위원회(ICRP) 권고

방사선방호 기본개념 및 체계

방사선량 측정 및 분석

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직(1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲						●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	방사선계측및응용	방사선작업종사자의 내부 및 외부 피폭선량을 계산할 수 있다.
부역량1	원자력안전관리	방사선방호 체계를 적용하여 종사자 방호계획을 수립할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	방사선방호 기술기준을 활용하여 안전관리 현안을 해결할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
방사선계측및응용	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
원자력안전관리	토의토론	서술형시험	교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	토의토론	서술형시험	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음

교과목명

핵공학응용

교과목번호

40984

이수구분

전공필수

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

이경진

교과목 개요

및 특징

- 원자로 내 핵분열로 발생하는 열에너지의 메카니즘을 이해한다. 열의 이동에 따라 발생하는 현상을 해석한다. 원자로에서의 열생성 및 열손실에 대해 학습하여, 원자로에 대한 열설계 기초능력을 배양한다.

교과목표

∙핵분열에 의한 열발생 Mechanism을 설명할 수 있다.

∙대류, 전도, 복사에 대한 개념을 설명할 수 있다.

∙원자로 열설계, 안전해석의 개념을 설명 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

∙원자로 시스템 계통의 구성

∙원자로내 발생하는 열생성 과 열손실

∙원자로 안전시스템

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	핵분열에 의한 열발생 Mechanism을 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	열손실을 최소화 할수 있는 운전 조건을 설명할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	원자로 열설계, 안전해석의 개념을 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	평가자 질문	진단평가
정보분석활용	강의	평가자 질문	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

방사성폐기물관리

교과목번호

38636

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

송종순

교과목 개요

및 특징

최근 중요성이 부각되고 있는 원자력 발전소에서 발생하는 방사성 폐기물의 발생, 처리

및 처분, 그리고 안전성 분석에 이르기까지 전분야를 개괄적으로 다룬다

교과목표

- 핵연료의 선행 및 후행 핵주기를 중심으로 방사성 폐기물의 발생 분포를 설명할 수 있다.

- 폐기물 처리의 원칙 및 방법론을 설명할 수 있다.

- 최종 처분 등에 관한 기본적 지식을 습득할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 방사성폐기물 및 방사선 방어에 관한 국내 및 국제 법규

- 고/액/기체 방사성폐기물의 발생 및 처리

- 사용후핵연료의 재처리 및 처분 방법론

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력안전 관리	사용후핵연료 및 방사성폐기물 관리를 통해 원자력안전 관리에 대해 설명할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	원자력발전소에서 발생하는 방사성 폐기물의 발생, 처리 및 처분에 대한 정보를 분석하고 활용하는 능력을 향상 할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	최근 중요성이 부각되고 있는 원자력발전소에서 발생하는 방사성폐기물의 처리 및 처분에 대한 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 능력 향상할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	이론중심	보고서 및 서술형시험	과제평가, 출석평가
창의적문제해결	이론중심	보고서 및 서술형시험	과제평가
원자력안전 관리	이론중심	보고서 및 서술형시험	과제평가, 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

원자로이론2

교과목번호

22148

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

원자로이론2은 원자로의 설계, 해석 및 운전의 핵심기술로, 원자로내에서 중성자가 핵연료,

감속재, 제어재, 냉각재 및 구조재 등의 물질과 반응하여 발생되는 제반 물리 현상과 이들

물리 현상에 따른 연쇄 핵반응을 해석하기 위한 이론과 방법을 다룬다. 본 교과에서는 원자로내 중성자 분포를 해석하기 위한 기초적인 중성자 확산 이론, 원자로내에서의 에너지의 전달, 독물질의 영향들을 다룬다.

교과목표

원자로에서의 중성자 확산 방정식을 유도하고 중성자의 분포를 설명할 수 있다.

원자로의 반응도 회귀효과를 설명하고 원자로 제어에 미치는 영향을 이해할 수 있다.

원자로 내의 독물질의 생성 과정과 원자로 제어에 미치는 영향을 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

중성자의 공간 확산

반응도 회귀

장주기 노심 거동

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자로내 중성자의 공간 분포를 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	Diffusion Equation으로부터 중성자 공간 분포를 유도할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	주어진 노심 특성을 이용하여 중성자 분포를 계산할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

원자로이론1

교과목명

원자로제어

교과목번호

20694

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

나만균

교과목 개요

및 특징

원자로제어란 외란에 의한 과도현상을 제압하여 소정의 상태로 운전을 계속하도록 하는 것

으로, 원자로를 안전하게 유지 관리하기 위하여 원자로 동특성의 이해를 바탕으로 기본 제

어 이론을 학습하며, 이의 원자로에 적용을 다룬다.

교과목표

원자로 동특성에 관한 기본 성질을 고찰할 수 있다.

반응도에 미치는 온도궤환 현상 및 반응도 제어를 위한 여러 방법을 습득할 수 있다.

기본 제어이론을 익히고 이의 원전에 적용을 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

원자로 동특성

원자로제어를 위한 기본제어 이론

고전적 제어방법인 PID 제어 설계

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲					●		▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자로 동특성 및 원자로제어를 위한 기본제어 이론을 습득한다.
부역량1	원자력 안전관리	노심내 반응도 변화 및 조절을 통한 원자로 출력제어 방법을 습득한다.
부역량2	창의적문제해결	제어이론을 원전내 다양한 제어기기에 적용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
원자력 안전관리	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

핵공학개론, 핵공학설계

교과목명

컴퓨터활용설계및해석

교과목번호

39403

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

컴퓨터 활용설계 및 해석 강의는 학생들이 시스템 설계 과정을 문제해결수업을 통해 습득하게 하는 것을 목적으로 함.

시스템을 엔지니어링 각 단계별로 필요한 활동을 습득 하며, 문제 해답을 시스템을 설계하는 과정에 적용해 봄으로써 학생들의 구한 해답의 장단점을 파악하고자 함.

교과목표

원자력발전소 설계 프로세스를 설명할 수 있다.

원자력발전소 설계 방법의 장단점을 설명할 수 있다.

Sequence Diagram 및 IDEF0을 적용하여 시스템을 설명할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

시스템 엔지니어링을 적용한 시스템 설계 과정

System Modeling Language

Sequence Diagram 및 IDEF0를 이용한 시스템 설계

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자력발전소 시스템 설계과정을 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	설계하고자 하는 시스템의 기능을 정의할 수 있다
부역량2	정보분석활용	시스템 요건을 시스템 기능에 적절히 반영할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	문제기반학습	문제해결형시나리오	과제평가
창의적문제해결	문제기반학습	보고서	과제평가
정보분석활용	문제기반학습	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음.

교과목명

인공지능기초 및 원자력적용

교과목번호

45395

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론2+실습1

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현/나만균

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 4차 산업시대의 핵심 기술 중 하나인 인공지능에 대한 기초 지식 배양과 원자력 분야의 적용에 대해서 학습하는 것을 목적으로 하고 있음. 인공지능은 현재 산업의 발전을 주도하는 핵심 기술로 적용되고 있으며, 원자력분야에서도 진단, 예지, 제어 등에 적용을 위한 연구가 활발히 진행되고 있음. 본 교과목에서는 4차 산업시대에서 원자력공학과 학생들의 역량 강화를 위해 아래와 같이 인공지능 기초 소개, 다양한 인공지능 기법 소개, 프로그래밍 언어 학습, 원자력 발전소 적용 실습 등의 내용을 다룰 예정에 있음.

교과목표

인공지능에 대한 전반적인 이해 증진

인공지능 기법을 적용한 창의적 문제 해결 능력 및 정보 분석 능력 강화

프로그래밍 언어(Python, MATLAB)를 활용한 실습을 통해 실무 능력 배양

교육내용

(강좌설명)

인공지능 개요

인공지능 방법론 소개 및 실습

원자력분야 감시·예지·제어에서 인공지능 적용 사례 소개

MATLAB 또는 Python을 이용한 프로그래밍 실습

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	인공지능을 원자력시스템 감시 및 제어 적용할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	적용 목적에 알맞은 최적의 인공지능 기법을 선택할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	인공지능 훈련을 위한 데이터베이스를 구출할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	실습	사례연구	과제평가
정보분석활용	실습	사례연구	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음.

교과목명

CAPSTON DESIGN1

교과목번호

39670

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

송종순

교과목 개요

및 특징

원자력 발전소의 핵연료 주기 전반에 관한 즉, 핵연료를 준비하는 선행핵주기에서 사용후핵연료의 관리에 관한 후행핵주기에 이르는 분야를 개괄한다.

교과목표

- 핵주기 관련 분야를 연구하기 위한 기본 지식을 습득 할 수 있다.

- 핵공학, 원자로재료, 핵화학, 오염물질의 제어 등 제시하여 엔지니어로서 필요한 응용력

을 습득 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 핵연료주기

- 우라늄의 정련 및 변환 공정

- 재처리 공정의 종류와 장단점 비교

- 방사성폐기물의 발생과 처리, 처분 방법

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●	▲				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	핵연료주기 관련하여 사용후핵연료를 적용할 수 있는 방안에 대하여 각 팀별로 창의적인 문제해결 능력을 기를 수 있다.
부역량1	정보분석활용	각 팀별로 선행핵주기와 후행핵주기에 대하여 많은 자료를 조사하여 이를 활용할 수 있는 능력을 습득할 수 있다.
부역량2	원자력시스템 해석 및 설계	각 팀별로 사용후핵연료 시스템을 이용한 공정도를 만든 후 이를 해석하여 원자력시스템에 대한 지식을 습득할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 출석평가
정보분석활용	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 교육내용평가1(중간)
원자력시스템 해석 및 설계	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 팀별 발표(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

방사성동위원소 이용 및 실험

교과목번호

39409

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

이경진

교과목 개요

및 특징

- 방사성동위원소로 교정선원을 만들어 계측기의 성능을 테스트한다. 이후 결과를 이용하여 계측기 상태를 진단하는 방법을 학습한다. 계측기 특성에 따른 교정선원 제작과 계측기 운영방법을 실제로 수행하여 계측기의 원리를 이해하고 학습한다.

교과목표

∙방사성동위원소(교정선원)를 이용하여 감마선 분석기를 교정할 수 있다

∙방사성동위원소(Sr-90)를 이용하여 액체섬광계수기 교정할 수 있다

∙KCl을 이용하여 알파/베타 계측기 교정선원 제작 및 교정할 수 있다

교육내용

(강좌설명)

∙방사성동위원소의 특성

∙계측기 교정 및 운영절차

∙교정보고서 작성

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	방사선계측 및 응용	계측기별 특성을 이해하고 측정가능한 표준선원을 확인할 수 있다.
부역량1	창의적 문제해결	방사성동위원소(Sr-90)를 이용하여 액체섬광계수기 교정할 수 있다
부역량2	정보분석 활용	교정결과를 분석하여 분석보고서를 작성할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
방사선계측 및 응용	강의	서술형시험	교육내용평가2
창의적 문제해결	강의	평가자 질문	교육내용평가1
정보분석 활용	강의	평가자 질문	교육내용평가1
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

방사선계측실험 및 설계

교과목명

원자력발전소계통

교과목번호

42772

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김진원

교과목 개요

및 특징

원자로발전소 계통에 대한 전반적인 구성 원리와 주요 기기, 설비, 계통에 대한 작동 원리및 기능을 학습한다. 이를 바탕으로 원자력기사 자격 시험을 대비한다.

교과목표

가압경수로형 원전의 주요 계통 구성과 역할을 설명할 수 있다.

가압경수로형 원전의 주요 기기, 설비, 계통에 대한 작동 원리를 설명할 수 있다.

원자력기사 자격을 취득한다.

교육내용

(강좌설명)

압경수로형 원전의 주요 계통 구성 및 역할

원전의 주요 기기, 설비, 계통에 대한 작동 원리

원자력기사 기출문제 풀이

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
	▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	가압경수로형 원전의 주요 계통의 구성 및 작동 원리를 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	원자력기사 기출 문제를 해결하고, 관련 기초 이론을 설명할 수 있다.
부역량2	자기관리	주어진 과제를 독자적으로 해결하여 정시에 제출할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
창의적문제해결	토론·토의	서술형시험	교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말)
자기관리	강의	포트폴리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

핵공학개론, 열유체역학, 핵공학응용, 원자로재료

교과목명

원자로실험실습

교과목번호

39400

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

원자로실험실습 과목은 원자력발전소 시뮬레이터를 사용하여 원자력발전소 주요 계통의 구성 및 운전에 대해 학습한다. 먼저 원자력 발전소의 주요 계통의 종류, 계통의 기능, 계통의 구성에 대해 학습한다. 이후 원자력발전소  계통운전, 정상운전, 비상운전의 운전전략을 이해하고, 시뮬레이터를 활용하여 학생들이 직접 실습을 하는 기회를 가지게 된다.

교과목표

원자력발전소 주요 계통 종류, 기능, 구성을 설명할 수 있다.

원자력발전소 계통운전, 정상운전, 비상운전 전략을 설명할 수 있다.

절차서에 따라 시뮬레이터에서 운전을 수행할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

원자력발전소 주요 계통

원자력발전소 주요 계통 운전

정상, 비상 운전절차서에 따른 운전 실습

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자력발전소 주요 계통 및 기능을 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	원자력발전소 계통 운전 방법을 설명할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	주어진 상황에 맞게 시뮬레이터를 운전할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	실습	문제해결형시나리오	참여평가
정보분석활용	실습	문제해결형시나리오	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음.

교과목명

핵연료관리

교과목번호

22161

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

송종순

교과목 개요

및 특징

원자력 발전소의 최적 운전을 위하여 핵연료 관리의 중요성을 인식하고, 이에 관한 기본지식으로서 노이론 및 열수력 해석을 수행하며, 핵연료 관리에 관한 실제적 방법론을 논의한다.

교과목표

- 원자력발전소의 최적 운전을 위하여 핵연료 관리의 중요성을 인식할 수 있다.

- 로이론 및 열수력 해석을 수행하고, 핵연료 관리에 관한 방법론을 논의한다.

교육내용

(강좌설명)

- 핵연료 관리

- 경수로 핵연료 제조 공정도

우라늄 자원의 효율적 이용

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 ■온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자력발전소의 최적 운전을 위하여 핵연료 관리의 중요성에 대한 지식을 향상시킬 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	핵연료 관련 분야를 연구하기 위한 기본 지식들을 창의적으로 해결할 수 있는 능력 향상할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	로이론 및 열수력 해석과 핵연료 관리에 관한 정보들을 활용할 수 있는 능력을 기를 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 출석평가
창의적문제해결	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 교육내용평가1(중간)
정보분석활용	온라인	보고서 및 서술형시험	과제평가, 교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

확률론적안전성평가

교과목번호

44342

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

확률론적안전성평가(Probabilistic Safety Assessment, PSA)는 원자력발전소의 사고 빈도를 정량적으로 평가하는 것을 목적으로 한다. 본 교과에서는 PSA의 기본이 되는 확률/통계, 신뢰도 개념, 고장수목, 사건수목 등의 주제를 다루게 된다. 또한 PSA 소프트웨어를 활용하여 실제 PSA 업무를 경험해 보는 기회를 가지게 된다.

교과목표

PSA의 기초가 되는 확률개념을 설명할 수 있다.

PSA의 단계별 목적을 설명할 수 있다.

사건수목과 고장수목을 이용하여 노심손상 확률을 구할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

확률, 통계 기초

PSA 범위 및 절차

PSA 소프트웨어를 활용한 노심손상 확률 계산 실습

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력안전관리	PSA의 목적, 범위, 적용을 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	PSA 소프트웨어를 사용하여 노심손상확률을 구할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	PSA 결과를 활용하여 안전한 중요한 기기를 정의할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	실습	사례연구	과제평가
정보분석활용	실습	사례연구	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음.

교과목명

CAPSTONE DESIGN 2

교과목번호

39671

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

나만균

교과목 개요

및 특징

CAPSTONE DESIGN 2는 MATLAB, LABVIEW 등을 이용하여 제어기를 설계한다. 제어 대상 시스템은 물탱크, 로보틱스, 태양광추적, 공조시스템 등이며 물리적 연결을 통하여 설계한 제어기를 구현 및 보완한다.

교과목표

원전 제어를 위한 종합적인 설계 능력을 향상시킬 수 있다.

팀별 협업을 통하여 종합적인 완성도를 높여 협업능력을 배가시킬 수 있다.

토론 및 발표를 통해 공학적 창의성과 발표능력을 향상시킬 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

기본적인 제어이론 및 제어기법 설명

프로그램 사용법 기초 교육

팀별 대상 플랜트를 선정하고 실험실습을 통하여 관련 제어기를 설계하고 검증한다.

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	제어대상의 특성 및 현상을 분석하여 이에 적절한 제어기를 구현할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	실험장치와 통신 연결을 통한 인터페이스 및 실험시 마주치는 여러 문제를 해결할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	실험장치와 관련된 자료 분석 및 최적의 제어 방법론을 찾아 실험장치에 적용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	프로젝트기반학습(PJBL)	구두발표	제어기 완성도, 발표능력
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	구두발표	제어기 완성도, 발표능력
정보분석활용	프로젝트기반학습(PJBL)	구두발표	제어기 완성도, 발표능력
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

원자력정책

교과목번호

23627

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

송종순

교과목 개요

및 특징

원자력 사업의 현황과 전망 그리고 앞으로의 정책방향등에 대한 고찰

교과목표

- 원자력사업이 처해있는 현황파악을 통해 설명할 수 있다.

- 원자력사업의 건전한 발전을 위한 바람직한 정책방향을 모색할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

- 원자력정책의 중요성과 교과 내용 설명

- 원자력의 이용개발현황과 전망

- 원자력안전규제 이론과 체계 및 안전규제 현황

강좌유형

■이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		●	▲						▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	원자력사업의 현황파악을 통해 앞으로의 창의적인 방안을 통해 새로운 사업을 해결할 수 있다.
부역량1	정보분석활용	원자력의 이용개발현황과 전망을 분석 및 활용할 수 있다.
부역량2	원자력안전 관리	원자력안전규제 이론과 체계 및 현황를 통해 원자력안전 관리에 대해 설명할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	이론중심	보고서	과제평가, 출석평가
정보분석활용	이론중심	보고서	과제평가
원자력안전 관리	이론중심	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

교과목명

원자로운전및시뮬레이터실습

교과목번호

42773

이수구분

전공선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

원자력공학과

대상학과

원자력공학과

담당교수

김종현

교과목 개요

및 특징

맞춤형 원자력인재양성을 위해 원자력발전소의 운전 및 제어원리를 이해하고 운전절차 숙지, 원전시뮬레이터 실습 등 현장중심 교육을 목적으로 한다.

교외 시뮬레이터를 사용한 교육 시행으로 산학협력을 통한 우수 원자력인력을 양성한다.

교과목표

원자력발전소 주요 계통 종류, 기능, 구성을 설명할 수 있다.

원자력발전 계통 및 설비의 제어원리를 설명할 수 있다.

시뮬레이터에서 원자로 조종 및 터빈발전기 제어를 할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

원자로 설비 운전

터빈 및 전력설비 운전

종합 기동, 정지 운전

강좌유형

□이론중심 □실험·실습 □실기 □플립드러닝 □온라인 □팀티칭 □외국어 □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		원자력 시스템 해석 및 설계	방사선 계측 및 응용	원자력 안전관리
리더십	자기관리	창의적 문제해결	정보분석 활용	의사소통	협업능력	시민의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

[별첨의 ‘학과별 전공능력 설정 현황’(p.51) 참조]

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	원자력시스템 해석 및 설계	원자력발전소 주요 계통 및 기능을 설명할 수 있다.
부역량1	창의적문제해결	원자력발전소 계통 제어 방법을 설명할 수 있다.
부역량2	정보분석활용	시뮬레이터를 통한 원자로 기동, 정지 운전을 할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
원자력시스템 해석 및 설계	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	실습	문제해결형시나리오	참여평가
정보분석활용	실습	문제해결형시나리오	참여평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수

필요 과목

없음.