전기공학과 ▪

▪ 2022학년도 전공교과목 프로파일

2022학년도 편성

전공교과목 프로파일

공과대학 전기공학과

2022학년도 편성과목에 대한 정보는 학과 사정에 의해 변경될 수 있습니다.

교과목명

전기공학개론

교과목번호

44824

이수구분

전공 선택

과목학점

1

편성

학년/학기

1/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

손윤국

교과목 개요

및 특징

전기에 대한 기본적인 지식을 익힐 수 있는 과목이다. 전기공학의 개요와 역사에 대해 학습하며, 전력공학 및 전기에너지 시스템 분야, 전기기기 분야, 전력전자 분야, 기타 분야에 쓰이는 기본적인 전기의 지식을 학습한다. 전기에너지와 기계에너지를 상호 변환하는 기술, 전기에너지를 생산하고 수송하는 기술 등이 포함되며, 나아가 컴퓨터 공학이나 통신공학에 쓰일 수 있는 기본적인 전기에 관한 지식을 포함한다.

교과목표

전기공학의 전반적인 개요를 이해하고 전기 기초를 익힌다.

교육내용

(강좌설명)

전기공학의 물리적 기초, 수동소자의 조합 및 반응 해석, 능동소자의 조합과 동작해석

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기기초 이해능력	전기의 기본 개념에 대하여 스스로 기술하고 발표할 수 있는 수준 달성
부역량1	창의적문제해결	전기의 모든 분야 및 전기 역학의 이해
부역량2	정보분석활용	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용 문제 접근

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기기초 이해능력	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	사례연구	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

일반물리학

교과목명

전기기초실험1

교과목번호

37766

이수구분

전공 필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

고필주/최연옥

교과목 개요

및 특징

전기공학의 기초이론을 배경으로 하는 여러 가지 실험을 통하여 이론에 대한 이해의 기반을 확고히 하고 각종 실험기자재의 취급법을 습득한다.

교과목표

실험실습을 통하여 전기이론의 기초개념을 이해하고 전기기계기구를 완벽하게 다룰 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

전기회로에 관한 일련의 실험을 시행하여 학생들이 전기회로의 중요한 개념과 원리를 이해하도록 한다. 또한 본 교과목에서 실험을 통하여 학생들에게 실제 문제를 해결하는 기회를 제공한다. 학생들은 실험을 하고 데이터를 분석하여 보고서를 작성하고 결과를 발표함으로써 실험하는 방법과 절차를 배우게 된다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲			▲		●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	공학문제를 정의하고 공식화할 수 있다.
부역량1	협업능력	팀별 실험실습을 통하여 의사소통 할 수 있다.
부역량2	전기기초이해능력	전기공학 기초 지식을 활용하여 새로운 아이디어를 마련할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1
협업능력	문제기반학습	보고서	과제평가
전기기초이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로, 전기자기학, 전기물성

교과목명

기초전자회로

교과목번호

37764

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김남훈

교과목 개요

및 특징

반도체 물성을 학습하고 다이오드, 트랜지스터 등 기본 소자들의 구조, 동작원리를 이해한다. 정류회로, 증폭기 등 전자회로의 이해와 응용력을 향상시키고자 한다. 기본 개념 이해를 위한 문제 풀이와 함께 창의적인 문제 해결 능력의 함양을 위한 응용문제를 추가하여 강의를 진행한다.

교과목표

본 강의는 전기공학을 전공하는 학생들을 대상으로 기본적인 반도체 물성 을 학습하고 전자회로의 기초지식을 습득하며 다이오드, 트랜지스터 등 기본 소자들의 원리 및 구조, 동작원리를 이해한다. 이를 바탕으로 전기공학 기술 분야에 있어서 기본적인 정류회로, 증폭기 등 전자회로의 이해와 응용력을 향상시키고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

전기공학에 있어서 약전 응용에의 가장 기본적인 교과목이며, 최근에는 ULSI의 보급과 디지털기술의 발달로 필수적인 기초 과목으로 인지되고 있다. 기본적인 반도체 물성을 학습하고 전자회로의 기초지식을 습득하며 다이오드, 트랜지스터 등 기본 소자들의 원리 및 구조, 동작원리를 이해한다. 이를 바탕으로 전기공학 기술 분야에 있어서 기본적인 정류회로, 전압조절기, 증폭기 등 전자회로의 이해와 응용력을 제고한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	●								▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	공학문제를 정의하고 공식화할 수 있다.
부역량1	전기물성응용능력	전기재료의 기본 물성을 이해하고, 응용소자에 적용할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	수학, 기초과학, 공학의 지식 등을 공학문제 해결에 응용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	이론강의	서술형시험	교육내용평가1
전기물성응용능력	이론강의	평가자질문	과제평가
창의적문제해결	이론강의	논술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

교과목명

디지털공학

교과목번호

40593

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

손윤국

교과목 개요

및 특징

디지털시스템은 현대사회 전 분야에 걸쳐 없어서는 안 될 필수적인 요소로 사용된다. 정보를 빠르고 정확하게 처리해야 하는 시대적 요구에 디지털 응용기술이 급속히 발달하고 있다. 디지털제어, 통신, 컴퓨터를 넘어서 그 대상 범위가 확대되고 있다. 그에 맞추어 디지털공학은 디지털회로를 이해, 분석, 설계를 위한 능력을 배양한다.

교과목표

본 강의는 전기공학을 전공하는 학생들을 대상으로 하며 디지털 시스템과 신호의 개념을 학습하고 수 체계와 정보의 코드 기본논리회로 조합논리 회로를 배우고 순서논리회로 플립플롭 카운터 레지스터 반도체 메모리소자 아날로그디지털 변환기술을 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

디지털 공학은 디지털 논리회로 합성 및 해석에 대한 체계적인 내용을 다루고 나아가 신호의 경로를 파고드는 회로 동작의 근본 원리를 설명한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲								●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기물성응용능력	디지털공학에 기본 개념에 대하여 스스로 기술하고 발표할 수 있는 수준 달성
부역량1	창의적문제해결	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용 문제 접근
부역량2	정보분석활용	디지털 공학에 대한 전반적인 이해

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기물성응용능력	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	사례연구	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

공학수학1, 공학수학2

교과목명

전기CAD설계1

교과목번호

41293

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 2학기에 걸쳐 진행되는 교과목으로 1학기에는 MATLAB의 기초와 그 응용 방법에 대해 학습한다. PPT를 이용한 이론 강의를 통해 기초지식을 학습하고, Matlab을 이용한 실습으로 배운 내용을 복습하고 체득한다.

교과목표

대표적 공학용 소프트웨어인 Matlab의 기초 이론을 이해하고 이를 공학 문제에 적용하는 방법에 대하여 배운다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 Matlab에서 사용되는 주요 데이터형, 산술 및 논리 연산자, 조건문, 반복문, 그래프 관련 함수에 대해 배운다. 이를 바탕으로 순서도 작성 기법과 함수 생성 기법을 포함한 프로그램 개발 기법의 기초를 학습한다. 추가로 파일 형태의 데이터를 입/출력하는 방법에 대해 배운다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	●				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	Matlab을 이용하여 주어진 데이터를 분석하는 기법들을 이해
부역량1	전기기초이해능력	기초전기회로 해석을 위한 기법들을 이해
부역량2	자기관리	과제 및 실습을 자기 주도적으로 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	실습(연습)	서술형시험	진단평가
전기기초이해능력	실습(연습)	서술형시험	진단평가
자기관리	실습(연습)	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

교과목명

전기자기학1

교과목번호

25352

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

손윤국

교과목 개요

및 특징

전기공학 및 관련학문을 전공할 학생들에게 전자 및 전기공학에서 요구하는 전기자기학의 올바른 개념과 수학적 표현 방법을 학습한다.

교과목표

전기자기학의 전반적인 개념에 대해 물리학적으로 이해할 수 있도록 설명하며 나아가 공학적 문제에 적용하여 해결하는 능력을 갖추게 한다.

교육내용

(강좌설명)

전기자기학은 전기와 자기의 현상을 탐구하는 학문이다 자연계에 존재하는 가지 힘 중력 전자기력 강력 약력의 하나인 전자기력의 원리를 다룬다. 먼저 전기자기학의 수학적 언어가 되는 벡터의 해석법을 익히고 정전기학의 기본이 되는 쿨롱의 법칙과 전기장 전속밀도와 가우스 법칙 전기적 위치에너지에 대해서 핵심적으로 배운다. 뒤이어 도체와 유전체의 내용을 학습하고 전기 용량의 개념을 익힌다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					●				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기기초이해능력	전기자기학의 기본 개념에 대하여 스스로 기술하고 발표할 수 있는 수준 달성
부역량1	전기물성응용능력	전기 모든 분야 및 전기 역학의 이해
부역량2	창의적문제해결	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용 문제 접근

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기기초이해능력	강의	서술형시험	진단평가
전기물성응용능력	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	사례연구	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

미분적분학, 일반물리학

교과목명

전기회로1

교과목번호

20372

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최연옥

교과목 개요

및 특징

전력, 전기기기, 제어, 전자, 통신 및 계측과 같은 전기 공학의 많은 분야는 전기 회로에 기반을 두고 있다. 회로 이론은 전기공학을 전공하는 학생에게 주요한 과목으로 전기공학 교육을 받기 시작하는 학생에게 좋은 출발점이 된다.

교과목표

전기회로의 기본적인 해석법 및 다양한 회로 정리에 대한 이해력 증진을 통하여 전기교과목에 대한 응용력을 키울 수 있도록 한다. 1학기 교과목에서는 R, L, C 수동소자로 구성된 직류회로 및 과도응답회로에 관한 법칙, 정리, 등 가회로, 회로방정식을 세울 수 있으며 회로 동작을 설명할 수 있도록 한다. 회로 동작을 이해하기 위해 Simulation Tool을 활용함으로써 이해력 증진에 도움을 주고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

본 과정에서는 직류 전원에 관한 회로를 분석하는 방법에 관하여 교육한다. 또한, 옴의 법칙, 키르히호프의 법칙을 바탕으로 다양한 회로 분석 기법을 포함한 직류의 기본 원리에 대하여 학습한다. 저항, 인덕턴스, 커패시턴스의 정상 상태의 분석을 수행하며 테브난과 노턴의 정리를 이해하고 등가 회로에 대한 개념과 최대 전력 전달 조건을 학습한다. RL, RC 및 RLC 회로 분석을 통해 시간 영역에서의 과도 현상 및 에너지 저장에 관하여 교육한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		●	▲				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	전기관련 창의적 문제해결 능력 배양
부역량1	전기기초이해능력	전기기초이론을 기반으로 다양한 직류 회로 해석법을 익힘
부역량2	정보분석활용	시뮬레이션 툴을 사용함으로써 정보분석 능력을 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	보고서	중간, 기말평가
전기기초이해능력	강의	보고서	중간, 기말평가
정보분석활용	강의	보고서	중간, 기말평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

미분적분학, 선형대수학, 일반물리학

교과목명

전기기초실험2

교과목번호

37769

이수구분

전공 필수

과목학점

2

편성

학년/학기

2 /2

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

고필주/최연옥

교과목 개요

및 특징

전기공학의 기초이론을 배경으로 하는 여러 가지 실험을 통하여 이론에 대한 이해의 기반을 확고히 하고 각종 실험기자재의 취급법을 습득한다.

교과목표

실험실습을 통하여 전기이론의 기초개념을 이해하고 전기기계기구를 완벽하게 다룰 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

전기회로에 관한 일련의 실험을 시행하여 학생들이 전기회로의 중요한 개념과 원리를 이해하도록 한다. 또한 본 교과목에서 실험을 통하여 학생들에게 실제 문제를 해결하는 기회를 제공한다. 학생들은 실험을 하고 데이터를 분석하여 보고서를 작성하고 결과를 발표함으로써 실험하는 방법과 절차를 배우게 된다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲			▲		●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	공학문제를 정의하고 공식화할 수 있다.
부역량1	협업능력	팀별 실험실습을 통하여 의사소통 할 수 있다.
부역량2	전기기초이해능력	전기공학 기초 지식을 활용하여 새로운 아이디어를 마련할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	서술형시험	교육내용평가1
협업능력	문제기반학습	보고서	과제평가
전기기초이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로, 전기자기학, 전기물성

교과목명

반도체공학

교과목번호

23964

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김남훈

교과목 개요

및 특징

초고집적회로의 급속한 보급과 기술의 비약적인 발달에 따라서 반도체소자/전자회로의 학문적 기초와 실제 전자 응용 기술에의 적용을 위한 종합적인 지식을 습득함. 기본 개념 이해를 위한 문제 풀이와 함께 창의적인 문제 해결 능력의 함양을 위한 응용문제를 추가하여 강의를 진행한다.

교과목표

본 강의는 전기공학을 전공하는 학생들을 대상으로 하며, 반도체소자의 기초지식을 습득하고 전기공학 기술 분야에 기본적으로 적용되는 전자회로의 원리 및 구조, 동작원리 등을 응용하여 각종 증폭기의 원리 및 구조를 학습하여 새롭게 부각되는 반도체소자공학 분야에 빠르게 대처할 수 있도록 종합적인 문제해결 능력을 제공하고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

정보를 보다 빠르고 정확하게 처리하고자 하는 인간의 욕구에 따라서 반도체소자의 급속한 보급과 디지털 기술의 비약적인 발달에 따라서 반도체소자 및 전자회로의 지식은 전기공학 관련 기술인들 에게 직무상 필수적인 학문이 되었다. JFET, MOSFET, Thyristor, IGBT 등 반도체소자의 원리 및 구조, 동작원리 등을 이해하고 응용하여 전기공학 기술에 부각되는 반도체공학 분야에 빠르게 대처할 수 있도록 종합적인 문제해결 능력을 함양한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	●								▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	공학문제를 정의하고 공식화할 수 있다.
부역량1	전기물성응용능력	전기재료의 기본 물성을 이해하고, 응용소자에 적용할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	수학, 기초과학, 공학의 지식 등을 공학문제 해결에 응용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	이론강의	서술형시험	교육내용평가1
전기물성응용능력	이론강의	평가자질문	과제평가
창의적문제해결	이론강의	논술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

교과목명

전기CAD설계2

교과목번호

41294

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 2학기에 걸쳐 진행되는 교과목으로 2학기에는 1학기에 학습한 Matlab 기초를 기반으로 Matlab의 고금 기능과 Simulink를 이용한 전기 시스템 해석 방법에 대해 학습한다. PPT를 이용한 이론 강의를 통해 기초지식을 학습하고, Matlab/Simulink를 이용한 실습을 통해 배운 내용을 복습하고 체득한다.

교과목표

대표적 공학용 소프트웨어인 MATLAB/Simulink의 공학적 활용 방안을 학습하고, 이를 이용한 CAD 기반 전기 시스템 해석 기법에 대하여 배운다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 기호로 표시된 수식을 정리하거나 미적분을 할 수 있는 심볼릭 툴박스와 같이 공학에서 유용하게 사용될 수 있는 Matlab의 고급 기능들에 대해 학습한다. 다음으로 Simulink를 사용한 직류 및 교류 회로 모델링 및 동적 시뮬레이션 기법, 교류 회로의 페이저 해석 기법, Simulink와 MATLAB의 연동 기법, 전기 시스템 모델링 및 시뮬레이션 기법 등에 대해 배운다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	●				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	Matlab을 이용하여 주어진 데이터를 분석하는 기법들을 이해
부역량1	전기기초이해능력	기초전기회로 해석을 위한 기법들을 이해
부역량2	자기관리	과제 및 실습을 자기 주도적으로 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	실습(연습)	서술형시험	진단평가
전기기초이해능력	실습(연습)	서술형시험	진단평가
자기관리	실습(연습)	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로1, 전기자기학1

교과목명

전기물성

교과목번호

37768

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

고필주

교과목 개요

및 특징

본 교과목은 다양한 전자전기재료의 기본 물성을 이해하기 위한 기초 이론을 학습 하고 여러 가지 재료 중 반도체 재료의 기본 물성과 종류에 관하여 이해하는 것을 목표로 제공된다.

교과목표

물성학의 기초개념에서 부터 각종 재료의 성질 및 응용 분야는 물론 최근 개발되고 있는 신소재에 이르기까지 필요한 지식의 습득을 목표로 한다.

교육내용

(강좌설명)

고체 물질 내에서의 에너지밴드 이론과 전하이동 현상을 살펴보고 이를 반도체 재료에 적용하여 기초 반도체 물리를 공부한다. 이를 바탕으로 반도체 소자의 기본 구조인 pn 접합 등에 관해 정성적, 정량적으로 이해함으로써, 반도체 소자의 전반적인 동작특성을 이해하도록 한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲								●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	공학문제를 정의하고 공식화할 수 있다.
부역량1	전기물성응용능력	전기물성을 이해하고, 다양한 분야에 적용할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	수학, 기초과학, 공학의 지식 등을 공학문제 해결에 응용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	이론강의	서술형시험	교육내용평가1
전기물성응용능력	이론강의	평가자질문	과제평가
창의적문제해결	이론강의	논술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기자기학, 기초전자회로

교과목명

전기자기학2

교과목번호

25353

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

손윤국

교과목 개요

및 특징

전기공학 및 관련 학문을 전공할 학생들에게 전자 및 전기공학에서 요구하는 전기자기학의 올바를 개념과 수학적 표현 방법을 학습한다. 전기자기학의 전반적인 개념에 대해 물리학적으로 이해할 수 있도록 설명하며 나아가 공학적 문제에 적용하여 해결하는 능력을 갖추게 한다.

교과목표

전기공학의 기초 및 원리가 되는 전기자기학의 개념 및 응용 학습

교육내용

(강좌설명)

정전용량, 정상자계, 자기력과 자성체, 인덕턴스, 시간에 따라 변하는 전자계와 맥스웰 방정식

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					●				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기기초이해능력	전기자기학의 기본 개념에 대하여 스스로 기술하고 발표할 수 있는 수준 달성
부역량1	전기물성응용능력	전기 모든 분야 및 전기 역학의 이해
부역량2	창의적문제해결	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용 문제 접근

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기기초이해능력	강의	서술형시험	진단평가
전기물성응용능력	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	사례연구	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

미분적분학, 일반물리학, 전기자기학1

교과목명

전기회로2

교과목번호

20373

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

2/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최연옥

교과목 개요

및 특징

전력, 전기기기, 제어, 전자, 통신 및 계측과 같은 전기 공학의 많은 분야는 전기 회로에 기반을 두고 있다. 회로 이론은 전기공학을 전공하는 학생에게 주요한 과목으로 전기공학 교육을 받기 시작하는 학생에게 좋은 출발점이 된다.

교과목표

전기회로의 DC해석법을 기본으로 하여 AC해석법을 위해 정현파에 대한 해석법으로 페이저를 도입하여 회로해석을 보다 직관적으로 해석할 수 있도록 한다. 시간영역해석과 주파수 영역해석법의 차이점과 이를 이용하는 방법을 습득하도록 한다. 또한, 단상회로를 바탕으로 3상회로에 대한 해석 및 교류 전력 해석법을 습득한다.

교육내용

(강좌설명)

전기 회로 2는 AC, 주파수 응답 및 관련 이론을 소개하는 과목이다. 본 교과목은 전기 회로 1을 사전 필수 과정으로 권장하며 페이저를 활용한 AC 전력 및 3상 회로에 대한 AC 정상 상태 회로의 응답 분석을 학습한다. 회로의 주파수 응답을 분석하기 위해 미분 방정식과 라플라스 변환의 대수 표현을 바탕으로 본 과정은 정현파 함수의 합 에 의해 비 사인파주기 함수의 주파수 응답을 얻는 방법을 습득한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		●	▲				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	전기관련 창의적 문제해결 능력 배양
부역량1	전기기초이해능력	전기기초이론을 기반으로 다양한 직류 회로 해석법을 익힘
부역량2	정보분석활용	시뮬레이션 툴을 사용함으로써 정보분석 능력을 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	보고서	중간, 기말평가
전기기초이해능력	강의	보고서	중간, 기말평가
정보분석활용	강의	보고서	중간, 기말평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

미분적분학, 일반물리학, 선형대수학, 전기회로1

교과목명

전기기기

종합설계및실험1

교과목번호

37773

이수구분

전공 필수

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김용재/김재홍

교과목 개요

및 특징

실험을 통하여 산업응용에서 폭 넓게 이용되고 있는 전기기기에 관한 구조와 특성을 이해시키고, 기초지식을 각 이론적으로 전개하고, 전기기기의 시험, 운전, 보수뿐만 아니라, 각 발전기, 전동기, 변압기의 기동 및 제어 등 원활한 운전 방법을 이해 할 수 있도록 교육한다.

교과목표

- 직류기 실험을 통해 얻은 데이터를 분석하고 이론과 접목하여 설명할 수 있다.

- 시뮬레이션 툴을 통해 과제를 해결할 수 있으며 직류기 해석에 접목한다.

교육내용

(강좌설명)

- 직류기를 실제 동작시켜보고 초기정보 및 입력정보에 따른 특성을 확인한다. 운용상 주의점 및 정보를 읽고 활용할 수 있는 능력을 학습한다.

- 직류 전동기 및 발전기를 모두 구동시켜 둘의 차이점에 대해 이해하고 동작 메커니즘 및 사용법을 익힌다.

- 시뮬레이션 학습을 통해 실제기기를 컴퓨터로 구현하고 기본특성을 분석할 수 있는 시뮬레이션 활용능력을 학습한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
			▲		▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력전자/전기기기 이해능력	전기기기 원리이해 및 응용능력 함양
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 바탕으로 기기의 특성 파악
부역량2	협업능력	팀 구성원간 역할분배 및 고찰을 통한 보고서 작성

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력전자/전기기기 이해능력	실습	서술형시험	교육내용평가2
정보분석활용	팀기반학습	보고서(수시)	과제평가
헙업능력	팀기반학습	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로1, 전기회로2, 전기자기학1, 전기자기학2

교과목명

전기기기1

교과목번호

21334

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김용재

교과목 개요

및 특징

전기기기는 전기를 사용하는 장치를 아우르는 말이나 대표적으로 전동기, 발전기, 변압기 등을 일컫는다. 이들은 전기의 생산부터 산업의 구동장치에 이르기까지 폭넓게 이용되고 있다. 기술이 발전함에 따라 전기기기의 종류 및 운용법 등이 크게 변화하고 있어, 본 교과에서는 전기기기에 관한 기초 원리를 기반으로 전기기기의 시험, 운전, 보수뿐만 아니라, 전기기기의 설계에 도움이 되는 지식을 이해하는데 목적이 있다.

교과목표

- 직류기의 구조 및 기본 원리에 대해 설명할 수 있으며 발전기와 전동기의 차이점에 대해 분석한다.

- 교류기의 특성을 분석하고 직류기와의 차이점에 대해 설명할 수 있다.

- 시뮬레이션 툴을 활용하여 직류기의 특성을 분석하고 주어진 문제를 해결한다.

교육내용

(강좌설명)

전기기기의 가장 기본이 되는 직류기의 구조 및 기본 구동원리를 학습한다. 발전기와 전동기의 차이점에 대해 학습하여 각 기기에서 나타나는 특징에 대해 이해한다. 또한, 각종 시험법 및 구동법을 학습은 물론 전기기기의 설계에 도움이 되는 지식을 학습한다.

교류기의 기초 및 직류기와의 차이점에 대해 학습한다.

학습한 기초 원리를 바탕으로 문제를 풀고 이를 응용하는 능력을 학습한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력전자/전기기기 이해능력	전기기기 원리이해 및 응용능력 함양
부역량1	창의적문제해결	이론 학습 후 타 조건에서 적용할 수 있는 응용력 제고
부역량2	정보분석활용	주어진 정보를 학습한 이론에 접목하는 능력 제고

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력전자/전기기기 이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1
창의적문제해결	문제기반학습	보고서	과제평가
정보분석활용	강의	서술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로1, 전기회로2, 전기자기학1, 전기자기학2

교과목명

전기설비공학

교과목번호

41295

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최연옥

교과목 개요

및 특징

전기를 이용하는 각종 전기설비는 전기 사용의 증가로 산업현장, 건축물뿐만 아니라 우리의 일상생활과 아주 밀접한 관계를 가지고 있다. 전기설비는 전력을 공급받아 사용하는 장소에 설치되는 일체의 설비를 말한다. 이는 경제활동의 측면과 사람들에게 편의를 제공하는 측면 외에 인간생활 에 유익함을 제공하는 필수적인 에너지의 분야로 평가 될 수 있다.

교과목표

전기설비는 크게 전원설비, 동력설비, 조명설비, 예비전원 설비 및 방재설비로 나눌 수 있다. 또한 본 강의에서는 실제 설계를 수행 할 수 있는 능력을 배양하기 위해 다양한 전기설비 사례를 제시하고 학습자로 하여금 동참하여 시도 할 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

전기설비의 특성을 잘 이해하고 설계, 주요 전기설비의 설계 측면에서 고려해야 할 제 요소들을 파악하고 이해할 수 있도록 한다. 전기 설비의 기본, 배선설비, 조명설비, 동력설비, 수변전설비, 예비전원설비, 방재설비, 옥내 배선공사, 전기설비의 시험 및 검사, 견적에 대하여 이해하도록 하며 옥내배선용 그림기호에 대해 숙달되도록 한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		●	▲					▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	전기관련 창의적 문제해결 능력 배양전
부역량1	전력기술활용능력	전기설비에 관한 다양한 설비 이해를 기반으로 전력기술력 배양
부역량2	정보분석활용	다양한 전기설비에 관한 설계기술을 통한 정보분석 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	보고서	중간, 기말평가
전력기술활용능력	강의	보고서	중간, 기말평가
정보분석활용	강의	보고서	중간, 기말평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로, 전기기기, 전력공학

교과목명

전기응용

교과목번호

21359

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

전기에너지는 다양한 산업 분야에서 사용되고 있다. 전기응용에서는 전기에너지를 활용하는 대표적인 응용 분야의 기초 이론과 관련 설비들을 소개한다. PPT를 사용한 강의에서 기본 개념 및 기초 이론을 습득하고, 문제 풀이를 통해 기초 이론 응용 능력을 배양한다. 마지막으로 과제 수행을 통해 최종 복습을 진행한다.

교과목표

대표적인 전기에너지 활용 분야인 조명, 전열, 전기철도, 전기화학의 기본 개념 및 기초 이론을 이해하고, 기초 이론의 응용 방법에 대해 배운다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 조명공학, 전열공학, 전기철도, 전기화학 분야에 대한 기초 이론과 응용 방법에 대하여 학습한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력기술활용능력	전기응용과 관련된 주요 설비들의 이론과 활용방안을 이해함
부역량1	정보분석활용	주어진 정보로부터 전기응용과 관련된 현상을 해석할 수 있음
부역량2	자기관리	복습 및 과제를 자기 주도적으로 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력기술활용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
자기관리	강의	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

공학수학1, 공학수학2, 전기자기학1, 전기자기학2

교과목명

전기재료

교과목번호

25440

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

고필주

교과목 개요

및 특징

반도체 및 전자 소자를 구성하는 전자재료에 대한 중요성은 점차 커지고 있다. 본 교과목은 전자재료의 거시적 재료 특성 (기계적, 전기적, 광학적, 자기적, 열적 성질)에 대한 이론을 소개하고 고찰한다.

교과목표

본 강의는 전기공학을 전공하는 학생들을 대상으로 하며, 도전체, 반도체, 유전체, 압전체, 자성체, 투과성체, 세라믹소재에 대한 기초지식을 습득하고 전기전자 부품산업 기술 분야에 적용되는 설계 및 제조 기술을 학습하여 이론과 실무적응력을 겸비한 전기공학 관련 산업계의 전문 인력을 양성하고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

여러 재료 성질들에 대해 이론적으로 뒷받침 할 수 있는 미시적 재료의 성질을 이론과 수학적 수단을 통하여 규명, 고찰한다. 전극재료, 유전재료, 절연재료, 광학재료 등 여러 전자재료의 종류 와 특징을 소개하고 이들 재료를 활용한 기본 전자소자에 대한 응용 예를 제시한 다. 전자재료공학을 통하여 소자의 성능 개선을 도모할 수 있으며, 새로운 전자소자에 대한 공정설계 능력을 배양할 수 있을 것으로 기대된다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲								●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	공학문제를 정의하고 공식화할 수 있다.
부역량1	전기물성응용능력	전기물성을 기반으로 전기재료 및 응용분야에 적용할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	수학, 기초과학, 공학의 지식 등을 공학문제 해결에 응용할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	정보분석활용	이론강의	서술형시험
전기물성응용능력	전기물성응용능력	이론강의	평가자질문
창의적문제해결	창의적문제해결	이론강의	논술형시험
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기자기학, 전기물성, 반도체공학, 기초전자회로

교과목명

전력공학1

교과목번호

36609

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

전력계통은 전기에너지를 생산하는 발전소, 전기에너지를 소비하는 부하, 발전소에서 생산된 전기에너지를 부하에 공급하기 위한 송/배/변전시스템으로 구성된다. 본 교과목은 2학기에 걸쳐 진행되며, 전력공학1에서는 송전계통을 이해하기 위한 기초 이론과 함께 실제 현장에서 사용되는 다양한 기기들의 특성에 대하여 배운다. PPT를 사용한 강의에서 기본 개념 및 기초 이론을 습득하고, 문제 풀이를 통해 기초 이론 응용능력을 배양한다. 마지막으로 과제 수행을 통해 최종 복습을 진행한다.

교과목표

전력계통의 구성과 운영 목적, 송전시스템을 구성하는 설비들과 그 특성, 송전시스템에서 발생하는 전기적 현상에 대해 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 송배전 계통의 구성, 가공 송전 선로, 지중 송전 선로, 선로 정수와 코로나, 송전 특성, 중성점 접지 방식과 유도 장해, 고장 계산 등에 대하여 배운다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력기술활용능력	송전계통을 구성하는 주요 설비들의 이론과 활용방안을 이해함
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 이용하여 송전계통의 특성을 해석할 수 있음
부역량2	자기관리	복습 및 과제를 자기 주도적으로 수행함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력기술활용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
자기관리	강의	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기자기학1, 전기자기학2, 전기회로1, 전기회로2

교과목명

제어공학1

교과목번호

25227

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김재홍

교과목 개요

및 특징

본 강좌에서는 전기공학에 필수적인 고전 선형제어 이론을 학습한다. 제어시스템을 분석하고 설계할 수 있는 능력을 함양하고, 이론적 분석을 실제 제어시스템에 적용하여 동작을 분석하고 원하는 출력을 만들어낼 수 있는 능력을 함양한다.

교과목표

제어시스템을 분석, 설계, 평가할 수 있는 고급 전문 인력을 양성한다.

교육내용

(강좌설명)

고전 제어이론은 전기, 전자, 기계, 메카트로닉스 공학 등의 학문에서 가장 기본이 되는 시스템 이론으로써 전 세계 대부분의 공과대학에서 필수교과목이다. 본 강좌에서는 선형 제어시스템 이론 및 시스템 분석기법들에 대해 학습하는데, 제어시스템에 대한 소개, 제어이론을 학습하는데 필요한 수학적 기초, 제어시스템 구조를 도시하는 방법, 물리적 시스템에 대한 모델링 기법, 시간영역에서의 시스템 응답을 분석하는 방법들로 구성된다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					▲			●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보 및 제어기법적용능력	주어진 제어시스템을 분석적으로 해석할 수 있다.
부역량1	전기기초이해능력	주어진 제어시스템에 대한 주파수 영역 모델을 구성할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	주어진 제어시스템의 사양을 분석할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보 및 제어기법 적용능력	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
전기기초이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

공학수학, 전기회로

교과목명

전기기기

종합설계및실험2

교과목번호

37772

이수구분

전공 필수

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김용재/김재홍

교과목 개요

및 특징

전기기기는 전기를 사용하는 장치를 아우르는 말이나 대표적으로 전동기, 발전기, 변압기 등을 일컫는다. 이들은 전기의 생산부터 산업의 구동장치에 이르기까지 폭넓게 이용되고 있다.

전기기기실험2 교과목은 산업현장의 핵심 기기로 사용되는 변압기와 동기기를 주요 학습내용으로 하며, 변압기의 구동, 운용 및 시험법을 학습하고 동기기는 이론시간 학습한 내용을 기반으로 기초 설계를 수행한다.

교과목표

- 전기기기의 기본 원리에 대해 설명할 수 있으며 변압기와 회전기의 차이점에 대해 분석한다.

- 유도기의 특성을 분석하고 변압기와의 차이점에 대해 설명할 수 있다.

- 시뮬레이션 툴을 활용하여 교류기의 특성을 분석하고 주어진 문제를 해결한다.

교육내용

(강좌설명)

변압기의 기초 구성인 권수비 및 극성판별부터 각종 시험법 및 결선법을 학습한다.

시뮬레이션 사용법을 학습하고 이론시간에 학습한 동기기 내용을 바탕으로 동기기의 기초 설계를 수행한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
			▲		▲				●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력전자/전기기기 이해능력	전기기기 원리이해 및 응용능력 함양
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 바탕으로 기기의 특성 파악
부역량2	협업능력	팀 구성원 간 역할분배 및 고찰을 통한 보고서 작성

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력전자/전기기기 이해능력	실습	서술형시험	교육내용평가2
정보분석활용	팀기반학습	보고서(수시)	과제평가
헙업능력	팀기반학습	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로1, 전기회로2, 전기자기학1, 전기자기학2, 전기기기실험1

교과목명

마이크로프로세서

교과목번호

37761

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

손윤국

교과목 개요

및 특징

이 과목은 마이크로프로세서의 동작을 이해하고 외부장치와의 인터페이스를 통하여 마이크로프로세서 응용시스템을 분석할 수 있는 능력을 배양한다. 따라서 마이크로프로세서의 구성요소, 내부구조, 외부 신호에 대해 학습하고 시스템내의 중요한 메모리와 외부장치와의 입출력 방법을 익힌다. 나아가 마이크로프로세서 응용 보드를 직접 설계할 수 있는 기초를 확립한다.

교과목표

현대 전기제어의 기본이 되는 마이크로프로세서의 원리와 개념을 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

마이크로프로세서의 개요, 마이크로프로세서의 구조, 메모리와 입출력장치 및 인터럽트, 산술연산명령, 논리연산명령

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲							●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보 및 제어기법적용능력	마이크로프로세서의 기본 개념에 대하여 스스로 기술하고 발표할 수 있는 수준 달성
부역량1	정보분석활용	디지털공학 및 마이크로프로세서의 이해
부역량2	창의적문제해결	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용 문제 접근

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보 및 제어기법적용능력	강의	사례연구	진단평가
정보분석활용	강의	사례연구	진단평가
창의적문제해결	강의	사례연구	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

디지털공학, 프로그래밍언어 및 실습, 공학수학

교과목명

시퀀스제어

교과목번호

21364

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

고필주

교과목 개요

및 특징

본 과목은 시퀀스제어를 처음 공부하는 학생에게는 제어에 필요한 기초기기를 중점적으로 학습시키며, 약간의 기초를 갖춘 학생들은 응용 프로그램 위주로 수업을 진행한다.

교과목표

시퀀스 제어의 이론을 이해 습득시켜 산업현장의 전기설비와 운용의 자 동화에 적응할 수  있도록 Relay, Logic, 무접점 시퀀스를 체계적으로 교육시켜 산업 발전에 기여 할 수 있도록 한다.

교육내용

(강좌설명)

공장 자동화제어의 상당 부분을 차지하고 있는 시퀀스제어를 체계 적으로 학습하기 위하여 우선적으로 이론적인 학습을 수행하고, 실험 장치를 이용하여 실제 응용회로에 대한 설계 및 프로그램을 진행하여, 학습자 스스로 시퀀스제어기기를 동작 시킬 수 있게 함을 목표로 한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티 칭 □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	이론 학습 후 타 조건에서 적용할 수 있는 응용력 제고
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 학습한 이론에 접목하는 능력 제고
부역량2	전력전자/전기기기 이해능력	전기기기, 제어공학 등의 원리를 이해하고 시퀀스 제어에 응용

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	이론강의	서술형시험	교육내용평가1
정보분석활용	이론강의	평가자질문	과제평가
전력전자/전기기기 이해능력	이론강의	논술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기기기1

교과목명

신재생에너지공학

교과목번호

22944

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최연옥

교과목 개요

및 특징

신재생에너지 분야는 에너지의 효율적인 이용기술, 에너지 변환기술 및 지구환경에 미치는 환경기술 등 다양한 분야의 전공이 결합된 학문이다. 신재생에너지 분야의 종류와 원리 및 특징을 이해하며 특히 태양광발전 시스템 분야에 관하여 중점적으로 학습한다.

교과목표

태양광, 태양열, 풍력, 소수력발전, 연료전지, 해양에너지, 지열 에너지, 바이오에너지, 수소에너지, 폐기물에너지 등 신재생에너지 분야는 11개 분야로 정의되는데 본 교과목에서는 가장 널리 보급된 신재생에너지 분야인 태양광발전 시스템에 관하여 이론과 실무를 겸비할 수 있도록 하고자 한다.

교육내용

(강좌설명)

신재생에너지 11개 분야에 관한 개요 및 특징을 파악하고 국내외 시장동향 및 연구동향을 습득하고 태양광발전 시스템의 구성요소를 이해하고 태양광 모듈, 태양광 인버터, 관련기기 및 부품에 관한 학습과 태양광 발전 설계 기술 및 시공의 과정을 숙지하며 태양광발전의 기본계획 및 인·허가에 관련 사항을 습득하고자 한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		●	▲								▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	전기관련 창의적 문제해결 능력 배양
부역량1	전기물성응용능력	태양전지의 다양한 종류에 관한 전기물성의 응용능력 배양
부역량2	정보분석활용	신재생에너지의 종류 및 최신 시장동향의 정보 분석 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	강의	보고서	중간, 기말평가
전기물성응용능력	강의	보고서	중간, 기말평가
정보분석활용	강의	보고서	중간, 기말평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로, 전기설비공학, 전력공학1

교과목명

전기기기2

교과목번호

21337

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김용재

교과목 개요

및 특징

전기기기는 전기를 사용하는 장치를 아우르는 말이나 대표적으로 전동기, 발전기, 변압기 등을 일컫는다. 이들은 전기의 생산부터 산업의 구동장치에 이르기까지 폭넓게 이용되고 있다.

전기기기2 교과목은 산업현장의 핵심 전동기 및 발전기로 사용되는 유도기와 동기기를 주요 학습내용으로 하며, 종류부터 구동원리, 운용 및 시험법 등의 기본 이론을 학습한다.

교과목표

- 전기기기의 기본 원리에 대해 설명할 수 있으며 변압기와 회전기의 차이점에 대해 분석한다.

- 유도기의 특성을 분석하고 변압기와의 차이점에 대해 설명할 수 있다.

- 시뮬레이션 툴을 활용하여 교류기의 특성을 분석하고 주어진 문제를 해결한다.

교육내용

(강좌설명)

지난학기 학습한 직류기의 원리를 바탕으로 회전하는 교류기에 대해 학습한다. 동기발전기 및 동기전동기 에 대한 기초학습을 통해 두 기기의 차이점에 대해 이해하고 이론적 접목수준을 향상시킨다.

산업현장에서 빈번하게 사용되는 유도기의 원리 및 시험법을 익히고 이론적으로 설명할 수 있는 능력을 학습한다.

주어진 정보 내에서 학습한 이론을 바탕으로 전기기기의 성능을 향상시킬 수 있는 시뮬레이션을 수행하고 보고서를 작성한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲						●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력전자/전기기기 이해능력	전기기기 원리이해 및 응용능력 함양
부역량1	창의적문제해결	이론 학습 후 타 조건에서 적용할 수 있는 응용력 제고
부역량2	정보분석활용	주어진 정보를 학습한 이론에 접목하는 능력 제고

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력전자/전기기기 이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1
창의적문제해결	문제기반학습	보고서	과제평가
정보분석활용	강의	서술형시험	교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로1, 전기회로2, 전기자기학1, 전기자기학2, 전기기기1

교과목명

전력ICT공학

교과목번호

25188

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

최근 전력계통의 안정적/경제적인 운영을 위해 최신 전력기술과 ICT 기술을 접목한 스마트 그리드가 도입되고 있다. 본 교과목에서는 스마트 그리드를 구축하기 위한 최신 전력기술과 ICT 기술에 대하여 배운다. PPT를 사용한 강의에서 기본 개념 및 기초 이론을 습득하고, 과제를 통해 최종 복습을 진행한다.

교과목표

기존 전력기술과 ICT 기술이 융합된 스마트 그리드의 기본 개념, 도입 배경 및 효과에 대해 배우고, 스마트 그리드를 구축하기 위한 요소 기술들에 대해 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 Smart grid로 대표되는 차세대 전력시스템에서 사용될 수 있는 대표적인 전력 ICT 기술을 소개한다. 구체적으로, 차세대 전력시스템 운용 시스템, AMI, 수요자 반응, 전력선통신, 실시간 전력요금제 등에 대하여 배운다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력기술활용능력	스마트 그리드 핵심 요소 기술들의 개념을 이해함
부역량1	정보분석활용	최신 스마트 그리드 기술의 융복합 활용 방안에 대해 이해함
부역량2	자기관리	복습 및 과제를 자기 주도적으로 수행함

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력기술활용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
자기관리	강의	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로1, 전기회로2, 전력공학1

교과목명

전력공학2

교과목번호

36610

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

전력계통은 전기에너지를 생산하는 발전소, 전기에너지를 소비하는 부하, 발전소에서 생산된 전기에너지를 부하에 공급하기 위한 송/배/변전시스템으로 구성된다. 전력공학에서는 송/배/변전시스템을 중점적으로 다룬다. 본 교과목은 2학기에 걸쳐 진행되며, 전력공학2에서는 전력공학1에서 학습한 내용에 이어서 송/배/변전시스템을 이해하기 위한 기초 이론과 함께 실제 현장에서 사용되는 다양한 기기들의 특성에 대하여 배운다. PPT를 사용한 강의에서 기본 개념 및 기초 이론을 습득하고, 문제 풀이를 통해 기초 이론 응용 능력을 배양한다. 마지막으로 과제 수행을 통해 최종 복습을 진행한다.

교과목표

전력공학1의 후속 교과목으로 송전시스템과 함께, 변전 및 배전 시스템의 구성 설비들의 특성, 배전시스템의 전기적 특성과 보호 방법에 대해 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 이상 전압, 보호 계전방식, 변전소, 배전계통의 구성, 배전 선로의 전기적 특성, 배전 선로의 관리와 보호에 대하여 배운다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력기술활용능력	전력계통을 구성하는 주요 설비들의 이론과 활용방안을 이해함
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 이용하여 전력계통의 특성을 해석할 수 있음
부역량2	자기관리	복습 및 과제를 자기 주도적으로 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력기술활용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
자기관리	강의	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기자기학1, 전기자기학2, 전기회로1, 전기회로2, 전력공학1

교과목명

제어공학2

교과목번호

25230

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

3/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김재홍

교과목 개요

및 특징

본 강좌에서는 전기공학에 필수적인 고전 선형제어 이론을 학습한다. 제어시스템을 분석하고 설계할 수 있는 능력을 함양하며 이론적 분석을 실제 제어시스템에 적용하여 동작을 분석하고 원하는 출력을 만들어낼 수 있는 능력을 함양한다.

교과목표

제어시스템을 분석, 설계, 평가할 수 있는 고급 전문 인력을 양성한다.

교육내용

(강좌설명)

선형 제어시스템 이론 및 분석기법, 설계방법에 대한 내용을 강의한다. 제어시스템의 주파수영역 해석, 제어기 설계, 상태방정식에 대한 이론을 학습하고, Matlab을 이용하여 실제 제어시스템을 설계하는 과정을 경험한다. 텀프로젝트를 수행하면서 학습내용을 실제 설계에 적용하는 방법에 대해 학습한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					▲			●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보 및 제어기법적용능력	주파수영역 기법들을 활용하고 제어기를 설계할 수 있다.
부역량1	전기기초이해능력	전기관련 지식을 활용하여 제어시스템을 분석할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	주어진 사양에 맞는 제어시스템을 설계할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보 및 제어기법적용능력	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
전기기초이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	문제해결형시나리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

공학수학, 전기회로

교과목명

CAPSTONE DESIGN 1

교과목번호

39670

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김남훈/최효상

교과목 개요

및 특징

창의적 공학설계 교육은 국내외의 많은 학자들에 의해 전공과정에서 가장 강조해야할 요소로 강조되고 있다. 설계란 공학적 문제 해결을 위한(즉 목표달성을 위한) 수단과 방법을 구체화 하는 과정을 일컫는 것으로, 공학의 핵심이라고 말할 수 있다. 설계 및 제작 교육은 공학의 본질을 체득할 수 있도록 해주며, 아울러 학생들의 창의성과 공학적 상상력을 키워주고 기획능력과 협동심을 향상시켜 주는 것을 교육의 목표로 한다.

교과목표

- 전기공학 지식을 활용하여 제반문제를 명확하게 해결할 수 있다.

- 팀원들과 협동하여 작품을 설계하고 구성할 수 있다.

- 팀 내에서 주어진 임무를 충실히 수행할 수 있으며 팀 전체의 목표달성을 위해 협력할 수 있다.

- 자신의 의사를 논리적으로 명확하게 타인에게 전달 및 설득할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

Capstone design은 공학의 본질을 체득할 수 있도록 해주고 학생들의 창의성과 공학적 상상력을 키워 줍니다. 또한, 이 수업은 기획능력과 협동심을 향상시켜 주는 교육입니다. 이 수업에서는 결론이 정해져 있지 않은 개방적 문제를 학생들이 팀을 구성하여 접근하게 함으로써 목표지향적인 업무추진 능력을 능동적으로 학습하도록 하고 있습니다. 따라서 Capstone design은 엔지니어라는 직업에 흥미와 애착을 갖도록 해주고 어떠한 문제를 보는 공학적인 안목도 길러주게 됩니다. 또한, 이는 협동을 통해 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있게 도와줍니다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		●			▲		▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	수학, 기초과학, 공학의 지식 등을 공학문제 해결에 응용할 수 있다.
부역량1	협업능력	다양한 환경에서 효과적으로 의사소통 할 수 있다.
부역량2	전기기초이해능력	전기공학 기초 지식을 활용하여 새로운 아이디어를 마련할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	보고서	과제평가
협업능력	팀기반학습(TBL)	동료평가	참여평가
전기기초이해능력	실습(연습)	구두발표	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

교과목명

전기공학세미나 1

교과목번호

44439

이수구분

전공 선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최효상

교과목 개요

및 특징

발전, 변전설비가 대형화되고 초고속, 초저속 전기기기의 개발과 에너지 절약형, 저손실 변압기, 전동력 속도제어기 등 신소재 발달로 에너지 절약형 자동화기기의 개발, 또 내선설비의 고급화, 초고속 송전, 자연에너지 이용확대 등 신기술이 급격히 개발되어 있어 안전하게 전기를 관리할 수 있는 전문인의 수요는 꾸준할 것으로 예상되어 자격증 소지자를 고용하도록 하고 있어 관련 전문기술 자격증 취득을 위한 필기시험 및 객관식 문항에 대비하는 교과목이다.

교과목표

- 전기공학의 역사, 원리, 응용 및 전망 등에 대한 보고서 작성능력을 배양한다.

- 구두 발표 등을 통해 지식 및 연구의식을 고취하고 전공습득 능력을 높인다.

- 전력기술인 자격 획득을 위한 전기기사 및 전기공사기사 등의 취득 능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

- 전기공학을 전공하는 학생들에게 전기공학의 전반적인 원리 및 응용과 보고서 작성법, 구두 발표방법 등의 지식 및 연구의식을 고취하기 위하여 개설되었다.

- 강좌의 내용은 전기공학의 역사, 원리, 응용 및 전기공학의 전망 등을 다루어서 전공 분야에 대한 인식을 높인다.

- 이 강좌를 통하여 전공 분야에 대한 폭넓은 시야를 갖도록 하며 공학 연구자로서의 기본 능력을 함양하고 전력기술인 자격획득 능력을 배양한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
			▲				●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기기초이해능력	전기기술 전반에 대한 응용능력과 실기적용 능력을 배양
부역량1	정보분석활용	최신기술 동향 파악과 기술의 흐름 분석 능력 함양
부역량2	전력기술활용능력	개별 전력기술이 종합되고 실현되는 원리를 적용하는 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기기초이해능력	실습	평가자 체크리스트	교육내용평가2(기말)
정보분석활용	실습	사례연구	과제평가
전력기술활용능력	실습	구두발표	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전학년 전공 교과목

교과목명

에너지변환공학

교과목번호

21336

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

손윤국

교과목 개요

및 특징

저탄소 녹색 성장을 바탕을 둔 신성장 동력산업이 국가경제를 좌우하는 경쟁력의 조건으로 성장할 것이다. 이런 측면에서 미래의 새로운 에너지패러다임의 시대에 주축이 될, 바이오에너지, 수소에너지, 연료전지, 태양광, 풍력, 해양에너지 등을 이해하고 학습한다.

교과목표

신재생에너지 개론 신생에너지 재생에너지 에너지변환 스마트그리드 개념과 수소 태양에너지 바이오매스 풍력 그리고 해양 동력과 같은 대부분의 재생에너지 형태들에 대하여 학습한다. 또한 신재생에너지를 통한 전기에너지 변환 소자를 학습한다.

교육내용

(강좌설명)

이 과목은 에너지공학관련 과학적 경제적 역사적 배경 지식을 익히고 미래에 요구되는 에너지를 충족시키기 위한 신재생에너지의 각 분야의 전반적인 이론을 학습한다.  나아가 에너지를 저장하고 변환하는 전기화학적 전기공학적 방법과 수단에 대해서 학습한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲								●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기물성응용능력	에너지변환 공학의 기본 개념에 대하여 스스로 기술하고 발표할 수 있는 수준 달성
부역량1	정보분석활용	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용문제 접근
부역량2	창의적문제해결	학습한 지식을 이용하여 다양한 응용문제 접근

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기물성응용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
창의적문제해결	강의	사례연구	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기자기학1, 전기자기학2, 전기기기1, 전기기기2, 전력공학1, 전력공학2

교과목명

전기응용실험1

교과목번호

37757

이수구분

전공 선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론+실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최연옥

교과목 개요

및 특징

- 전기공학의 응용실험과정으로 전기전자의 응용력 배양을 위해 정류회로, 위상제어회로, 각종 종속전원에 관하여 학습한다.

- Pspice/Psim에 관한 시뮬레이션 툴의 사용법을 익힌다.

- 시뮬레이션/실험의 결과를 공학적 이론에 따른 공식화로 문제 해결능력을 배양한다.

교과목표

- 전기공학의 기초이론을 배경으로 하는 전기공학의 응용실험을 통하여 이론에 대한 이해의 기반을 확고히 하고 각종 실험기자재의 취급법을 습득한다.

- 시뮬레이션/실험실습을 통하여 전기응용력을 배양하며 창의적 문제해결력과 정보 분석 활용능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

응용전기실험 측정 장비의 사용법을 익힌 다음 정류회로, 다이오 드 리미터와 글램프, 증폭기, OP-Amp의 동작을 이해하기 위한 실험을 한다. 또한, 회로실험을 통하여 전기회로에서의 트랜지스터 (JFET, MOSFET)와 증폭기의 주파수 특성 및 모델에 대해 이해하고 시뮬레이션/ 실험을 통하여 결과 고찰 한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	●				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	시뮬레이션 툴 사용법과 실험을 통하여 정보 분석 능력배양
부역량1	전기기초이해능력	기초전자회로/전기회로를 바탕으로 전기관련 이해력 증진
부역량2	창의적문제해결	전기관련 창의적 문제해결 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	실험실습	보고서	출석평가, 교육내용평가2
전기기초이해능력	실험실습	보고서	출석평가, 교육내용평가2
창의적문제해결	실험실습	보고서	출석평가, 교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

기초전자회로, 전기회로, 전기기기, 전력공학

교과목명

전력계통공학

교과목번호

21340

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

본 교과목에서는 전력계통의 정상상태 해석 기법에 대하여 학습한다. PPT를 사용한 강의에서 기본 개념 및 기초 이론을 습득하고, 문제 풀이를 통해 기초 이론 응용 능력을 배양한다. 마지막으로 과제 수행을 통해 최종 복습을 진행한다.

교과목표

전력계통 해석을 위한 전력계통 구성 요소들의 모델링 기법에 대해 배우고, 대표적 해석 기법인 조류계산과 고장계산에 대한 이론을 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 전력계통의 정상상태 해석을 위한 전력계통 요소들(발전기, 선로, 변압기, 조상설비 등)의 모델링 기법을 배운다. 이를 바탕으로 대표적인 전력계통 해석 기법인 조류계산과 고장계산을 배운다. 또한, 공학에서 광범위하게 사용되는 Matlab의 기본 사용법을 배우고 이를 이용하여 조류계산을 작성한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력기술활용능력	전력계통 해석을 위한 기초 이론과 정상상태 해석 기법을 이해함.
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 이용하여 전력계통의 정상상태 특성을 해석할 수 있음
부역량2	자기관리	복습 및 과제를 자기 주도적으로 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력기술활용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
자기관리	강의	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

공학수학1, 공학수학2, 전기회로1, 전기회로2, 전력공학1, 전력공학2, 전기기기1, 전기기기2

교과목명

전력전자공학

교과목번호

21344

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/1

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김재홍

교과목 개요

및 특징

전력전자공학은 비선형 반도체 소자를 이용하여 전력의 형태를 능동적으로 변환하는 기술로써 현대의 전기공학에 있어서 핵심기술 분야를 이루고 있다. 특히, 현대의 전력망, 발전시스템, 전원공급장치, 스마트그리드, 전기자동차, 마이크로그리드 기술의 중추를 이루는 중요한 기술이다.

교과목표

전력변환회로를 분석하고 입력과 출력을 조절하는 시스템을 구성할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

본 강좌에서는 전력반도체 소자의 기본적인 동작원리를 이해하고 이를 바탕으로 DC와 AC 전력의 형태를 변환하는 회로들을 학습하며 출력전력의 형태를 능동적으로 변환하는 방법들에 대해 고찰한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					▲		●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력전자 이해능력	전력전자시스템을 분석적으로 해석할 수 있다.
부역량1	전기기초이해능력	전력전자회로의 원리를 이해한다.
부역량2	창의적문제해결	전력전자회로를 이용하여 원하는 출력을 구성할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력전자 이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
전기기초이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	문제기반학습(PBL)	보고서(수시)	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로, 제어공학

교과목명

CAPSTONE DESIGN 2

교과목번호

39671

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김남훈/최효상

교과목 개요

및 특징

창의적 공학설계 교육은 국내외의 많은 학자들에 의해 전공과정에서 가장 강조해야할 요소로 강조되고 있다. 설계란 공학적 문제 해결을 위한(즉 목표달성을 위한) 수단과 방법을 구체화 하는 과정을 일컫는 것으로, 공학의 핵심이라고 말할 수 있다. 설계 및 제작 교육은 공학의 본질을 체득할 수 있도록 해주며, 아울러 학생들의 창의성과 공학적 상상력을 키워주고 기획능력과 협동심을 향상시켜 주는 것을 교육의 목표로 한다.

교과목표

- 전기공학 지식을 활용하여 제반문제를 명확하게 해결할 수 있다.

- 팀원들과 협동하여 작품을 설계하고 구성할 수 있다.

- 팀 내에서 주어진 임무를 충실히 수행할 수 있으며 팀 전체의 목표달성을 위해 협력할 수 있다.

- 자신의 의사를 논리적으로 명확하게 타인에게 전달 및 설득할 수 있다.

교육내용

(강좌설명)

Capstone design은 공학의 본질을 체득할 수 있도록 해주고 학생들의 창의성과 공학적 상상력을 키워 줍니다. 또한, 이 수업은 기획능력과 협동심을 향상시켜 주는 교육입니다. 이 수업에서는 결론이 정해져 있지 않은 개방적 문제를 학생들이 팀을 구성하여 접근하게 함으로써 목표지향적인 업무추진 능력을 능동적으로 학습하도록 하고 있습니다. 따라서 Capstone design은 엔지니어라는 직업에 흥미와 애착을 갖도록 해주고 어떠한 문제를 보는 공학적인 안목도 길러주게 됩니다. 또한, 이는 협동을 통해 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있게 도와줍니다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		●			▲		▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	창의적문제해결	수학, 기초과학, 공학의 지식 등을 공학문제 해결에 응용할 수 있다.
부역량1	협업능력	다양한 환경에서 효과적으로 의사소통 할 수 있다.
부역량2	전기기초이해능력	전기공학 기초 지식을 활용하여 새로운 아이디어를 마련할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL),	보고서	과제평가
협업능력	팀기반학습(TBL)	동료평가	참여평가
전기기초이해능력	실습(연습),	구두발표	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

교과목명

교류전력변환

교과목번호

21196

이수구분

전공 선택

과목학점

3

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

김재홍

교과목 개요

및 특징

현대 전력망시스템에서 핵심적인 요소인 인버터(DC/AC 컨버터)의 활용방법 및 원리에 대해 학습한다. 발전시스템, 교류전동기 구동, 전기자동차, 전철, 유도가열장치, 무정전전원장치, 역률 보상기 등 매우 다양한 분야에 이용되는 AC 전력변환을 위한 인버터 이론을 배우고 설계하는 방법을 고찰한다.

교과목표

AC 전력변환의 원리를 이해한다.

AC 전력변환 시스템 설계도를 이해하고 출력을 예측할 수 있다.

PWM 인버터의 구동방식을 이해한다.

교육내용

(강좌설명)

인버터의 활용 예를 찾아보고 전력시스템의 요소로써 인버터의 기능을 알아본다. DC 전력을 AC 전력으로 변환하는 회로에 대해 학습하고, 인버터에서 PWM을 발생하는 방법과 PWM에 의해 AC 전력이 발생하는 방법에 대해 학습한다. 시뮬레이션 프로그램을 이용하여 인버터를 제어하는 방법에 대해 실습하고 원리를 이해한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					▲		●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력전자 이해능력	인버터의 동작원리에 대해 이해한다.
부역량1	전기기초이해능력	인버터의 기능을 전기적 지식을 기반으로 분석할 수 있다.
부역량2	창의적문제해결	특정한 기능을 가지는 인버터를 설계할 수 있다.

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력전자 이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가2(기말)
전기기초이해능력	강의	서술형시험	교육내용평가1(중간)
창의적문제해결	프로젝트기반학습(PJBL)	문제해결형시나리오	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전기회로, 제어공학

교과목명

전기공학세미나 2

교과목번호

46184

이수구분

전공 선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최효상

교과목 개요

및 특징

발전, 변전설비가 대형화되고 초고속, 초저속 전기기기의 개발과 에너지 절약형, 저손실 변압기, 전동력 속도제어기 등 신소재 발달로 에너지 절약형 자동화기기의 개발, 또 내선설비의 고급화, 초고속 송전, 자연에너지 이용확대 등 신기술이 급격히 개발되어 있어 안전하게 전기를 관리할 수 있는 전문인의 수요는 꾸준할 것으로 예상되어 자격증 소지자를 고용하도록 하고 있어 관련 전문기술 자격증 취득을 위한 실기시험, 주관식 및 사고력 함양 문항에 대비하는 교과목이다.

교과목표

- 전기공학의 역사, 원리, 응용 및 전망 등에 대한 보고서 작성능력을 배양한다.

- 구두 발표 등을 통해 지식 및 연구의식을 고취하고 전공습득 능력을 높인다.

- 전력기술인 자격 획득을 위한 전기기사 및 전기공사기사 등의 취득 능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

- 전기공학을 전공하는 학생들에게 전기공학의 전반적인 원리 및 응용과 보고서 작성법, 구두 발표방법 등의 지식 및 연구의식을 고취하기 위하여 개설되었다.

- 강좌의 내용은 전기공학의 역사, 원리, 응용 및 전기공학의 전망 등을 다루어서 전공 분야에 대한 인식을 높인다.

- 이 강좌를 통하여 전공 분야에 대한 폭넓은 시야를 갖도록 하며 공학 연구자로서의 기본 능력을 함양하고 전력기술인 자격획득 능력을 배양한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
			▲				●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기기초이해능력	전기기술 전반에 대한 응용능력과 실기적용 능력을 배양
부역량1	정보분석활용	최신기술 동향 파악과 기술의 흐름 분석 능력 함양
부역량2	전력기술활용능력	개별 전력기술이 종합되고 실현되는 원리를 적용하는 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기기초이해능력	실습	평가자 체크리스트	교육내용평가2(기말)
정보분석활용	실습	사례연구	과제평가
전력기술활용능력	실습	구두발표	진단평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전학년 전공 교과목

교과목명

전기응용실험2

교과목번호

37759

이수구분

전공 선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론+실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최연옥

교과목 개요

및 특징

- 전기공학의 응용실험과정으로 전기전자의 응용력 배양을 위해 다양한 전력변환 장치에 관하여 학습한다.

- Pspice/Psim에 관한 시뮬레이션 툴의 사용법을 익힌다.

- 시뮬레이션/실험의 결과를 공학적 이론에 따른 공식화로 문제 해결능력을 배양한다.

교과목표

- 전기공학의 기초이론을 배경으로 하는 전기공학의 응용실험을 통하여 이론에 대한 이해의 기반을 확고히 하고 각종 실험기자재의 취급법을 습득한다.

- 시뮬레이션/실험실습을 통하여 전기응용력을 배양하며 창의적 문제해결력과 정보 분석 활용능력을 배양한다.

교육내용

(강좌설명)

응용전기실험 측정 장비의 사용법을 익힌 다음 AC-DC변환, DC-AC 변환, DC-DC 변환, AC-AC 변환 등에 관하여 시뮬레이션 모델링을 통하여 학습하고 실험을 통하여 그 결과를 비교 분석한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	●				▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	정보분석활용	시뮬레이션 툴 사용법과 실험을 통하여 정보분석 능력배양
부역량1	전기기초이해능력	기초전자회로/전기회로를 바탕으로 전기관련 이해력 증진
부역량2	창의적문제해결	전기관련 창의적 문제해결 능력 배양

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
정보분석활용	실험실습	보고서	출석평가, 교육내용평가2
전기기초이해능력	실험실습	보고서	출석평가, 교육내용평가2
창의적문제해결	실험실습	보고서	출석평가, 교육내용평가2
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

기초전자회로, 전기회로, 전기기기, 전력공학

교과목명

전력시스템운용

교과목번호

37763

이수구분

전공 선택

과목학점

2

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

이론

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

미정

교과목 개요

및 특징

전력시스템운용에서는 전력시스템을 안정적이며 경제적으로 운영하기 위한 다양한 기법을 소개한다. PPT를 사용한 강의에서 기본 개념 및 기초 이론을 습득하고, 문제 풀이를 통해 기초 이론 응용 능력을 배양한다. 마지막으로 과제 수행을 통해 최종 복습을 진행한다.

교과목표

전력계통 주파수 및 전압 제어의 개념 및 방법을 이해하고, 실제 전력시스템 운용을 위해 사용되는 에너지관리시스템(EMS)의 기본 기능 및 주요 응용프로그램에 대해 배운다.

교육내용

(강좌설명)

본 교과목에서는 발전소의 조속기 및 자동주파수제어, 예비력, 경제급전, 발전기 기동정지계획, 전압 제어 등에 대하여 배운다. 추가적으로 전력시스템을 운용하기 위한 시스템인 에너지관리 시스템의 기초 이론과 대표적인 응용프로그램에 대하여 학습한다.

강좌유형

■이론중심  □실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲	▲					●

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전력기술활용능력	전력계통 운용에서 사용되는 다양한 기법들의 기본 원리를 이해함
부역량1	정보분석활용	주어진 정보를 기반으로 전력계통 운용의 특성을 분석할 수 있음
부역량2	자기관리	복습 및 과제를 자기 주도적으로 수행

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전력기술활용능력	강의	서술형시험	진단평가
정보분석활용	강의	서술형시험	진단평가
자기관리	강의	보고서	과제평가
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

공학수학1, 공학수학2, 전기회로1, 전기회로2, 전력공학1, 전력공학2, 전기기기1, 전기기기2, 전력계통공학

교과목명

현장실습

교과목번호

23232

이수구분

전공 선택

과목학점

1

편성

학년/학기

4/2

이론/실습

실습

개설학과

전기공학과

대상학과

전기공학과

담당교수

최효상

교과목 개요

및 특징

- 전기공학 관련 공장시스템 혹은 기업의 현장을 견학함으로써 현장 적용능력을 키워준다.

- 산업체에서 실습 및 실험을 통하여 학교에서 배우고 익혔던 기술들이 어떻게 현장에서 적용하고 있는가를 경험하고 이의 발전방안을 도출하는 교과목이다.

교과목표

- 산업체의 전기기술 관련 설비시스템을 설계, 구성, 조작, 운전 및 운영하는 방법을 익혀 현장 적응능력을 길러준다.

교육내용

(강좌설명)

- 전기공학과 관련된 산업현장에서의 교육과 실습을 통하여 전기 분야에서 발생할 수 있는 문제들의 해결능력과 신기술 적용분야를 경험하고 취업 후 곧바로 현장에 적응할 수 있는 소양을 배양하고자 한다.

강좌유형

□이론중심  ■실험·실습  □실기  □플립드러닝  □온라인  □팀티칭  □외국어  □교직 (1개 선택)

전공능력

설정

【주역량(1개) / 부역량(2개) 체크】

전공능력
핵심역량							전공특화능력
자기주도역량		창의융합역량			배려봉사역량		전기 기초 이해 능력	전력 기술 활용 능력	전력 전자/ 전기기기 이해능력	정보 및 제어기법 적용능력	전기 물성 응용 능력
리더십	자기 관리	창의적 문제 해결	정보 분석 활용	의사 소통	협업 능력	시민 의식
		▲					●	▲

* 주역량 표기 : 위 전체 역량(핵심역량+전공특화능력) 중 1개를 선택하여 “●”로 표기

* 부역량 표기 : 위 전체 역량 중 주역량을 제외하고 2개를 선택하여 “▲”로 표기

* 전공특화능력은 학과별로 지정한 능력을 작성하시기 바랍니다.

전공능력

개발 목표

전공능력		전공능력 개발 목표(성취수준)
주역량	전기기초이해능력	전기기술 전분야가 현장에서 어떻게 활용되는지 습득
부역량1	창의적문제해결	현장의 과업을 전기기술 능력을 바탕으로 수행하는 능력 배양
부역량2	전력기술활용능력	개별 전력기술이 현장에서 융합되고 적용되는 메카니즘 습득

전공능력별

수업방법/

역량평가/

성적평가

방법

전공능력 1)	수업방법 2)	역량평가방법 3)	성적평가방법 4)
전기기초이해능력	실습	보고서	과제평가
창의적문제해결	실습	작업장 평가	참여평가
전력기술활용능력	실습	사례연구	교육내용평가2(기말)
1) 전공능력: 위의 전공능력 설정 및 개발 목표에 명시(기재)된 전공능력명을 작성함. 2) 수업방법: 강의, 토의·토론, 프로젝트기반학습(PJBL), 문제기반학습(PBL), 사례기반학습(CBL), 팀기반학습(TBL), 액션러닝(AL), 실습(연습), 디자인씽킹, 현장연계, 하브루타, 기타( ) 중 1개를 작성함. 3) 역량평가방법: 포트폴리오, 문제해결형시나리오, 서술형시험, 논술형 시험, 사례연구, 평가자 질문, 평가자 체크리스트, 피평가자 체크리스트, 동료평가, 일지/저널, 구두발표, 작업장 평가, 학습자 자가진단, 보고서(수시), 기타( ) 중 1개를 작성함. 4) 성적평가방법: 진단평가, 출석평가, 참여평가, 과제평가, 교육내용평가1(중간), 교육내용평가2(기말), 기타( ) 중 1개를 작성함.

선수 필요 과목

전학년 전공 교과목