▶ 교과과정           학과명(한글, 영문) :     교육학과,  Department of Education

updated. 2018.01.10.

이수구분	과목 번호	교 과 목 명		학점-이론-실습
		국 문	영 문
전공	10697	교육과정이론	Theories of Curriculum studies	3	3	0
전공	29208	교육과정질적연구	Qualitative Method for Curriculum Studies	3	3	0
전공	29207	통합교육과정	Interdisciplinary Curriculum	3	3	0
전공	29214	교육과정세미나	Seminar on Curriculum Studies	3	3	0
전공	14045	교육공학이론	Theory of Educational Technology	3	3	0
전공	17673	교육프로그램평가	Educational Program Evaluation	3	3	0
전공	10723	교수설계세미나	Seminar on instructional Design	3	3	0
전공	17676	원격교육세미나	Seminar on Distance Education	3	3	0
전공	10701	교육사회학이론	Theory of Educational Sociology	3	3	0
전공	15085	교육문화기술법연습	Practicum of Anthropology of Education	3	3	0
전공	15086	다문화교육세미나	Seminar on Multicultural Education	3	3	0
전공	14422	교육인류학이론	Theory of Anthropology of Education	3	3	0
전공	11919	교수-학습이론	Theory of Instruction and Learning	3	3	0
전공	15083	학습과동기	Learning and Motivation	3	3	0
전공	29215	교육심리세미나	Seminar on Educational Psychology	3	3	0
전공	18247	학습심리세미나	Seminar on Learning Psychology	3	3	0
전공	10714	교육사상사연구	Study of Educational Philosophy	3	3	0
전공	17674	교육철학세미나	Seminars on Educational Philosophy	3	3	0
전공	10698	교육행정이론	Theory of Educational Administration	3	3	0
전공	10731	교육정책론	Educational Policy	3	3	0
전공	11234	교육제도론	Educational System	3	3	0
전공	17678	리더십과조직경영	Organizational Learning and Knowledge Management	3	3	0
전공	14050	교육행정문제연구세미나	Research Seminar on Critical Issues of Educational Administration	3	3	0
전공	18248	유아놀이이론	Play Theories in Early Childhood Education	3	3	0
전공	18249	유아발달및교육원리	Child Development and Education	3	3	0
전공	18250	유아교육연구동향	Current Issues and Trends in Early Childhood Education	3	3	0
전공	17679	유아교육프로그램연구	Studies in Early Childhood Education Programs	3	3	0
전공	18251	유아교사론특강	Advanced Studies in Early Childhood Teacher Education	3	3	0
전공	17668	평생교육론연구	Study of lifelong Education Theories	3	3	0
전공	14427	평생교육프로그램개발연구	Study on Program Development in Lifelong Education	3	3	0
전공	14428	평생교육경영연구	Study on Management of Lifelong Education	3	3	0
전공	17671	노인교육연구	Study on educational gerontology	3	3	0
전공	17672	문화예술교육세미나	Seminar on Culture, art, and education	3	3	0
전공	17675	진로및경력개발세미나	Seminar on career development	3	3	0
전공	18252	연구방법론Ⅰ:기초통계	Research MethodologyⅠ	3	3	0
전공	18253	연구방법론Ⅱ:고급통계	Research MethodologyⅡ	3	3	0
전공	18254	연구방법론Ⅲ:논문작성	Research MethodologyⅢ	3	3	0
박주성 서 현 나장함 서덕희 배영주 김민성 이지은 최은순

6. 각 과목에 대한 교과개요

교 과 목 명	교 과 개 요
교육과정이론	교육과정 분야를 지배해 온 다양한 관점 및 이론들을 포괄적으로 검토해 본다. 좀 더 구체적으로는 교육과정 분야의 다양한 이론. 교육과정분야의 핵심문제, 교육과정을 연구하는 방법론, 최근의 교육과정 연구 동향 등을 탐구한다.
교육과정질적연구	질적 연구방법론에 기초하여 교육과정 연구를 실행할 수 있는 지식, 태도, 기능 등을 제공하고자 한다. 특히, 본 과목은 교육과정 관련 이론의 적용, 해석, 개발 가능성 등을 질적 연구방법으로 접근하여 교육현장에 대한 이해를 증진하고자 한다.
통합교육과정	통합교육과정에 대한 이론적 이해와 현장 실행력을 증진하고자 한다. 이를 위해 본 과목은 통합교육과정의 의미 및 정당성, 설계모형, 실행사례 등을 분석하여 실행 가능한 모형을 개발하고자 한다.
교육과정세미나	교육과정 변화의 세계적 동향과 일선 학교에서 실행된 새로운 교육과정 변화 등을 분석하고 교육과정 변화의 의미, 영향, 시사점 등을 논의하여 교육과정 변화에 따른 과제 및 대안에 대한 민감성을 높이고자 한다.
교육공학이론	학교 교육과정과 수업에 활용될 수 있는 테크놀로지의 산출물과 제작과정, 그리고 현재의 교육공학의 영향과 미래의 발전방향에 대하여 발표와 토론을 통하여 학습한다.
교육프로그램평가	학교, 기업 교육 프로그램 및 그 외 MOOC, OER 등의 다양한 교육자원과 프로그램의 설계 시 필요한 분석 기법을 숙지하고, 교육 프로그램 평가의 가치와 목적을 이해한다. 교육 프로그램의 개선과 지속가능성을 보장하기 위한 질 관리 활동의 일환으로 다양한 측면에서 평가를 수행할 수 있는 역량을 배양한다.
교수설계세미나	설정된 학습효과에 가장 적절하고 효과적인 교수설계를 위한 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등의 과정을 이론과 실제 사례를 발표와 토론을 통하여 연구한다.
원격교육세미나	본 교과목에서는 원격교육 분야의 이론과 원리, 원격교육의 실제를 다룬다. 또한 원격교육 환경의 제반 특성과 테크놀로지 및 동향에 대해 학습함으로써, 원격교육에 대한 체계적인 시각을 습득하고 원격교육 프로그램의 설계, 개발, 운영 및 평가 방법에 대해 학습한다.
교육사회학이론	교육의 사회적 과정과 사회적 제도로서의 성격을 과학적으로 탐구하여 교육과 사회와의 관계를 학문적으로 구명한다.
교육문화기술법연습	인간의 인간으로 되어가는 과정을 질적 연구 방법으로 구체적으로 연구해 봄으로써 삶의 곳곳에서 이루어지는 교육과 문화의 관계를 보는 안목을 형성하고 질적 연구자로서의 역량을 키운다.
다문화교육세미나	서로 다른 문화들이 충돌하는 상황에서 이루어지는 교육으로서의 다문화교육에 대한 이론과 방법에 대한 다양한 접근들을 이해하고 탐구한다.
교육인류학이론	인간이 인간으로 되어가는 과정으로서의 교육과 문화의 개념과, 교육과 문화의 관계에 관한 각종 이론들을 탐구함으로써 인간의 인간성을 바라보는 안목을 심화시키고자 함.
교수-학습이론	학습효과의 증진을 위해 교사들의 수업에 필요한 교수이론과 학생의 학습에 기여할 수 있는 학습이론의 창출하는 능력을 기른다.
학습과동기	학습동기와 교육은 학습자를 이해하는데 가장 필수적인 측면인 학습동기에 대한 주요 이론을 다루는 강좌로서 학습동기를 바라보는 서로 다른 관점을 통해 학습과정에서 동기를 일으키고 유지하는 여러 요소들과 기제를 확인하고 이를 토대로 교육현장을 이해하고 수업방식에 적용하는 방안을 탐색하는 것을 목적으로 한다.
교육심리세미나	인간발달과 사회화, 학습과 동기 등 교육심리연구의 다양한 주제와 이슈를 선정하여 관련문헌을 비판적으로 분석하고 향후 연구를 계획한다.
학습심리세미나	인지심리학, 사회구성주의 학습관 등 학습을 이해하는 다양한 이론들의 최근 동향을 비판적으로 분석하고 향후 연구를 계획한다.
교육사상사연구	교육의 기본적인 문제와 그에 대한 해결책을 주요 교육 사상가들을 중심으로 통사적으로 검토한다. 이를 통해 현재 한국교육에 대한 사상사적 통찰을 할 수 있는 역량을 제고한다.
교육철학세미나	인간교육에 있어서 필요한 동서양 교육철학의 바른 이해와 역사적, 사회적. 문화적 상황을 인지시켜 교육사상의 흐름을 개관하고, 교육에 대한 교육의 쟁점과 과제를 철학적으로 분석함으로써 교육현실을 이해하기 위한 이론적 기반을 마련하고자 한다.
교육행정이론	교육행정의 다양한 시각을 비교 검토하면서 교육현장의 실제적 문제를 체계적으로 검토 할 수 있는 안목과 능력을 배양한다.
교육정책론	교육정책 결정의 본질을 분석하고 교육정책의 현실 적용 가능성을 제고할 수 있는 방안을 탐색한다.
교육제도론	일반 체제론을 중심으로 교육조직에 대한 체제론적 분석과 기획, 개방체제의 특징 등을 다룬다.
리더십과 조직경영	지식기반사회의 개념적 정의와 특성을 고찰하고 조직학습과 지식경영의 주요내용을 비판적으로 연구하고 분석한다.
교육행정문제연구세미나	초, 중, 고등교육의 교육적 쟁점과 현실적 문제를 다루는 관련문헌을 비판적으로 연구 분석하고 연구사례를 발표한다.
유아놀이이론	유아교육에서 교수학습방법으로 중요시되고 있는 놀이의 기초 이론과 놀이, 발달, 교육 간의 관계를 이해하고, 교육현장에서의 효율적인 놀이지도방법과 교사의 역할을 탐색한다.
유아발달및교육원리	유아의 정서, 사회, 신체, 인지, 언어 발달을 가족과 교육기관의 문맥에서 이해하고, 관찰과 상호작용을 통해 기본적인 유아 교육 원리를 탐색한다.
유아교육연구동향	유아교육의 새로운 연구동향과 현안을 탐색한다.
유아교육프로그램연구	유아교육프로그램의 여러 가지 모형을 소개하면서 이를 분석하고 비교해 보는 것을 주요 목적으로 한다. 또한 유치원과 보육시설에서 유아의 연령과 다양한 형태에 따른 유아교육프로그램의 계획 및 구성을 시도해 본다.
유아교사론특강	유아교사와 관련된 최근의 이슈 및 연구동향을 심층적으로 분석하고 이에 대한 대안을 모색할 수 있는 연구를 실행한다.
평생교육론연구	출생에서 노년까지 개인의 원만한 삶을 위한 이해와 지식을 섭렵하여 개인 본인은 물론타인들의 삶에 도움을 주는 능력을 배양한다.
평생교육프로그램개발연구	학교의 커리큘럼과 같이, 평생교육 프로그램은 평생교육의 내용 및 활동의 핵심에 해당한다. 본 강좌는 평생교육 프로그램 개발과 관련된 이론 및 전략, 그리고 선진국의 프로그램 개발 사례를 조사, 분석함으로써 우리나라 평생교육 프로그램 개발에의 시사점을 추출하고, 이를 바탕으로 우리나라 평생교육 기관에 적합한 교육프로그램 개발의 연습을 수행한다.
평생교육경영연구	다양한 평생교육기관의 경영과 관련된 이론과 실제 관리 및 경영 기법을 고찰, 검토함으로써, 평생교육기관 경영에 대한 관점과 비전, 목표, 그리고 유용한 전략 등을 수립한다. ‘평생학습’을 중심에 둔 평생교육기관 경영에 대한 새로운 관점을 형성하며, ‘교육’의 가치를 최대한 살릴 수 있는 방향에서 경영을 활용하는 구체적 전략 수립을 도모한다.
노인교육연구	아동 및 청소년 대상의 패다고지적 교육 관점에서 벗어나 새로운 시각에서 노인을 바라보고, 그들의 교육 내용 및 방법을 구안해 낼 수 있는 새로운 관점의 탐색을 시도한다.
문화예술교육세미나	문화와 예술, 그리고 교육의 관계에 주목하여 세계화된 혼종 문화의 시대가 요구하는 문화예술교육의 모습을 구상해 본다. 더불어 문화예술 분야의 지식 및 학습의 특성을 파악하여 우리나라 문화예술교육 현장의 활성화에도 적용할 수 있는 실천적 전략 수립도 도모해보고자 한다.
진로및경력개발세미나	강좌는 진로 및 경력 개발의 이론과 실천을 종합적, 비판적으로 검토하는 작업을 수행함으로써, 학습 및 교육이 진로 및 경력개발과 유기적으로 연계될 수 있는 방안과 전략을 탐색하려는 데 주목적을 두고 있다.
연구방법론Ⅰ: 기초통계	교육현상의 원인규명을 탐구하기 위한 연구 설계에 대한 지식과 연구 주제에 적합한 통계적 기법을 사용하는 능력을 배양한다.
연구방법론Ⅱ: 고급통계	교육현상을 이해하고 해석하는데 필요한 다양한 교육연구방법론의 이론과 기초를 익혀 이를 교육현장에 적용할 수 있는 실무능력을 기른다. 이를 위하여 본 수업에서는 기존의 연구를 객관적으로 분석하고, 개인 또는 그룹의 개별연구를 수행하고 연구 보고서를 작성한다.
연구방법론Ⅲ: 논문작성	문 프로포절 준비를 위한 과목으로, 연구 과정 전반을 심도 있게 다룬다. 즉, 본 수업에서는 연구 주제 선정, 선행연구 고찰, 적절한 양적 또는 질적 방법론 선정, 자료 분석 및 결과 해석 방법 등을 면밀히 탐구하여 독립적으로 연구를 수행할 수 있는 자질과 역량을 기른다.

학과주임교수             (인)