교과과정          학과명(한글, 영문) : 문화학과(Dept. of Culture Studies)

updated. 2018.01.10.

이수구분	과목번호	교 과 목 명		학점-이론-실습
		국 문	영 문
전공		가상증강콘텐츠연구	Research of Virtual Reality Contents	3	3	0
전공		국제이주와노동정책	International Migration and Labor Policy	3	3	0
전공		다문화(사회)교육론	Multicultural Education	3	3	0
전공		다문화교육현장사례연구	Multicultural Education : Case Study	3	3	0
전공		다문화사회교수방법론	Multicultural Society and Instructional Method	3	3	0
전공		도시공간Mapping방법론	Mapping urban space	3	3	0
전공		디지털미학	Aesthetics in Digital Media	3	3	0
전공		디지털콘텐츠디자인	Digital Content`s Design	3	3	0
전공		문화.예술과법	Culture, Arts and Law	3	3	0
전공		문화·예술 데이터스토리지연구	Research on Digital Archives of Culture and Art	3	3	0
전공		문화ODA연구	Research of Cultural ODA	3	3	0
전공		문화공간디자인연구	Cultural Space Design Research	3	3	0
전공		문화도시와콘텐츠	Cultural City and Contents	3	3	0
전공		문화산업경영	Creative Industries Management	3	3	0
전공		문화산업과BigData	Creative Industries and Big Data	3	3	0
전공		문화예술경영	Culture and Arts Management	3	3	0
전공		문화예술현장실습	Practical Study of Cultural and Arts	3	3	0
전공		문화이론연구	Research of Cultural Theory	3	3	0
전공		복합문화기관연구	Study on Multidisciplinary Cultural Centre	3	3	0
전공		비교문화연구	Comparative Cultural Studies	3	3	0
전공		서양문화사	History of the Western Culture	3	3	0
전공		세계영화사	World Film History	3	3	0
전공		아시아사회의이해	Asian Society	3	3	0
전공		연구방법론과연구윤리	Research Methodology and Ethics	3	3	0
전공		영화비평과이론,궤적과현황	Film Criticism and Theory,Their Pasts and Presents	3	3	0
전공		영화사연구방법론과 한국영화사	Film Historiography and Korean Film History	3	3	0
전공		예술과문화기호	Art ＆ Cultural symbols	3	3	0
전공		이민·다문화현장실습	Field experience of Migration and Multiculture	3	0	3
전공		이민정책론	Immigration Policy	3	3	0
전공		이중언어교육론	Education Theory of Bilingualism	3	3	0
전공		전략적사고	Strategic Thinking	3	3	0
전공		지역사회와사회통합	Local Community and Social Integration	3	3	0
전공		축제와문화연구	Studies on Festival and Culture	3	3	0
전공		캐릭터비즈니스기획론	Character Business Plan	3	3	0
전공		커뮤니티플래닝방법론	Community Planning Methodology	3	3	0
전공		한국사회의다문화현상이해	Multicultural family in Korea	3	3	0
전공		석·박사논문연구	Research Methods for Dissertation
문 정 민 박 경 철 송 선 기 신 혜 정 이 승 권 이 희 은 한 지 영 장 민 한 한 종 완 박 형 준

※ 이수구분란 표시는 전공입니다

7. 각 과목에 대한 교과개요

교 과 목 명	교 과 개 요
가상증강콘텐츠연구	본 과목은 가상‧증강현실 기술과 그 기술을 활용하여 형성되는 가상세계를 대상으로 한다. 가상‧증강현실의 기술적, 미디어적 측면에서 시작하여 관련 기술을 바탕으로 한 다양한 응용을 공부하고, 관련 기술로 만들어진 가상세계의 사회적, 심리학적, 문화적, 기술적 특성을 다룬다. 특히 문화콘텐츠 측면에서 가상‧증강현실 기술 발전과 가상세계의 가능성을 논의한다.
국제이주와노동정책	해당 과목은 국제이주의 발생 원인을 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ문화 등 다양한 관점에서 연구하고, 이민자의 정착과정 및 국가의 이민자 유입관리 정책을 학습한다.
다문화(사회)교육론	이 강좌는 다문화사회에 대한 개념과 논의배경을 학습하고, 다문화(사회)교육의 대상과 목적을 이해한다. 또한 다문화교육을 위한 주요 교수학습법을 습득하고 해외 각국의 다문화교육 사례를 학습함은 물론, 해외 및 우리나라의 다문화(사회)교육 모형과 세부 프로그램을 비교분석하여 우리나라에 적합한 다문화(사회)교육 모형을 설계해본다.
다문화교육현장사례연구	이민자 및 국민을 대상으로 운영되는 다문화교육의 현황 및 특성을 이해하고 관련 정책을 학습한다. 또한 다문화교육에 필요한 지식, 기법, 이론을 학습하고 실제 사례에 접목해 분석하는 과정을 통해 다문화교육 전문가로서의 역량을 강화한다.
다문화사회교수방법론	피학습자로서의 이민자의 특수성을 이해하고, 이민자에 대한 교수법을 학습함은 물론, 해외 및 우리나라의 이민자 대상 교육프로그램과 국민 대상 다문화이해교육 사례를 연구ㆍ비교ㆍ분석한다.
도시공간 Mapping방법론	[도시공간 매핑 방법론]은 ‘생각지도 못한 생각지도’를 꿈꾸며 다양한 방식의 도시 매핑 방법론에 대한 강의다. 매핑(mapping)은 측정된 관찰을 통해 작도함에도 대지의 용도분석과 달리 기술적 재현이 아닌 정신적 구축에 가깝다. 별자리 매핑에서 출발해서 기억지도, 소리지도, 구술지도, 스토리지도, 사람지도, 관계지도를 거쳐 경험지도, 자원지도, 그림자지도를 그릴 것이다. 행동심리학, 도시기호학, 서비스디자인 등의 매핑 이론과 방법들을 다룰 것이다. 강좌는 이론적 강의와 개인별 발표, 매핑실습으로 구성된다.
디지털미학	본 교과목은 오늘날 과학기술의 발달에 따라 새롭게 등장한 뉴미디어 아트의 특성과 미적 가치를 이해하는 것을 목표로 한다. 공감각적이고, 상호소통적이고, 경우에 따라 무한 복제가 가능한 디지털 매체를 기반으로 한 뉴미디어 아트는 창작과 감상의 측면 모두에서 전통의 매체를 사용하는 예술과는 커다란 차이가 있다. 이러한 뉴미디어 아트의 문화정치학적 함의와 미적가치를 분석하여 뉴미디어 아트의 가치평가와 해석의 기초를 확립하고자 한다.
디지털콘텐츠디자인	문화기술 디지털 콘텐츠를 제작하기 위해 요구되는 디자인 기초 이론과 원리 및 조형 언어를 교수하는 과목이다. 강의를 통해 시각적 표현에 의한 창의적 아이디어 전개 방법을 습득하며 이를 바탕으로 디지털 콘텐츠를 구상하고 제작해가는 일련의 기초과정을 경험한다.
문화.예술과법	‘문화예술법’은 최근 학계에서 자주 회자되는 용어이지만 구체적으로 이 분야가 무엇을 다루는지, 어떠한 주제를 그 연구대상으로 하는지에 대한 논의는 본격적으로 진행되지 않는 것 같다. 본 강좌에서는 문화의 다양한 영역 중에서 예술과 관련되어 우리나라에 어떠한 제도가 시행되고 있는지, 이러한 제도를 보호하는 법률들로서 문화체육관광부와 문화재청 소관으로 어떠한 법률들이 시행되고 있는지에 대하여 학습한다. 앞으로 이 분야에서 문화예술을 창작, 기획하거나 행정직으로서 일하려고 생각하는 대학원생들에게는 문화예술법제에 대한 이해와 학습이 중요할 것이동아시아는 한국, 중국, 일본 등을 가리키는 지리적 호칭뿐만 아니라, 유교문화권 또는 한자문화권에서 과거 경제발전을 경이적인 속도로 이룩한 지역을 가리키는 의미를 갖고 있다. 본 교과에서는 타 문화권과 달리 급속한 발전을 이룬 이 지역의 특징을 이해하기 위해 문화적·역사적 요인들을 살펴보고 더불어 국제화에 따른 사회학·경제학적 요인도 포함하여 분석해 보도록 한다.
문화.예술데이터스토리지연구	인간은 각 시대의 경험을 기록으로 남겨 후대에 전한다. 축적된 기록은 사회와 문화를 발전시키는 데 기초가 되어왔다. 우리니라도 2000년부터 ‘공공기관의 기록물관리에 관한 법률’이 제정 시행되고 있으며, 관련 학회와 학과를 중심으로 연구가 진행되고 있다. 우리나라에서 예술기록자료를 수집하여 보존하는 기관으로 한국영상자료원, 국립예술자료관, 국립중앙극장 공연예술박물관, 춤자료관 연낙재(硏駱齋), 한국예술종합학교 한국예술아카이브, 국립현대미술관 도서자료실, 삼성미술관 한국미술기록보존소 등이 있다. 최근 설립된 한국콘텐츠진흥원 문화원형 아카이브에는 디지털아카이브, 주제별·기능별 예술 아카이브가 운영중이다. 박물관과 차별되는 점은 아카이브는 정보 완결성을 위해 복제·복사 자료도 원본 이상으로 중요하며 수집·보존할 가치를 지닌다. 이 점은 디지털 문화의 중요한 특징이기도 하다. 본 수업에서는 디지털 아카이브의 국내외 사례를 살펴보고 문화예술의 디지털화 과정에서 필요한 기술적 특성을 이해하고자 한다.
문화ODA연구	본 과정은 국제개발협력과 ODA의 개념 및 역사, 최근 이슈 등 기본적인 지식을 습득하여 심화적인 내용을 다룰 수 있는 역량을 키우고, 국제개발협력을 위해 문화, 젠더, 환경, 거버넌스 등 크로스커팅 이슈를 이해하고 실제 사업에서 어떻게 적용되는지 학습‧연구한다.
문화공간디자인연구	산업화 시대에서 정보 및 감성화시대로 오면서 사람들의 문화생활의식에도 질적으로도 많은 변화가 생기고 있다. 도시의 발전과 함께 사람들의 감정과 정서를 채울 수 있는 '문화'라는 키워드를 지적하면서 도시공간 발전에서 새로운 화두로 부각되고 있는 도시 재생은 바로 도시의 문화적 재생을 의미하는 것이라고 할 수 있다 . 따라서 본 과목은 그러한 도시속의 많은 문화콘텐츠를 담을 수 있는 문화도시공간의 의미를 그 영역에 대한 전반적인 트랜드를 탐구및 그 문화공간적 역활의 가능성을 찾아보고 디자인 브랜드 전략으로 공간을 새롭게 전환할 수 있는 부분들을 분석해 본다.
문화도시와콘텐츠	지금 우리가 살고 있는 도시는 인간의 삶이 반영된 문화의 소산이다. 본 과정은 도시의 물리적인 형태만을 도시문화로 이해하는 과거의 인식 패러다임을 극복하고, 도시를 구성하고 있는 유‧무형 자산을 도시문화로 편입시킬 수 있는 방법에 대해서 연구하고 학습한다.
문화산업경영	이데올로기 측면이 아닌 경영학적 측면에서 문화산업은 문화상품을 의미한다. 본 교과목에서는 문화‧예술 활동 전반에 경영 원리를 도입하여 기획, 마케팅, 인적자원, 조직관리 영역에서 효율성을 극대화하고, 문화‧예술 단체(조직) 운영에 새로운 패러다임을 적용하여 우리나라 문화산업 발전에 기여할 수 있는 제 기법을 연구한다.
문화산업과BigData	새로운 흐름에 빠르게 대처해야 하는 문화산업의 특성상 빅데이터는 SNS와 같은 비정형 데이터까지 분석하여 미래의 트렌드를 예측하고 콘텐츠의 활용을 최적화할 수 있다는 차원에서 그 중요성이 높아지고 있다. 본 과정은 빅데이터를 이용하여 이미지분석, 트랜드분석, 스토리텔링 도구, 마케팅 활용 등 다양한 활용 가능성을 이해하고 실제 적용할 수 있도록 기본지식과 기본 역량을 함양 한다.
문화예술경영	문화예술경영의 개념, 역사, 경향을 이해하면서 그 학문적 토대와 융·복합적 방법론을 학습하는 데 주안점을 둔다. 이에 따라 문화예술 현상의 특수성에 기반한 경영 시스템, 문화예술경영 전문인의 자질과 리더십, 예술 시장과 마케팅, 홍보, 재원 조성 등과 관련된 내용을 다룬다. 또한 이를 바탕으로 공공성 확보와 경영효율성 제고에 성공한 다양한 문화예술기관(복합문화기관, 박물관·미술관, 공연장, 예술창작공간 등)의 대표적 사례들을 분석함으로써 구체적이고 현장감 있는 문화예술경영 프로세스를 습득하게 한다.
문화예술현장실습	특정지역 혹은 특정 주제를 중심으로 현장을 탐방하고, 이에 대한 조사·분석을 통해 문화예술 현장의 문제를 진단하고 실제적인 방안을 도출하는 것을 목적으로 한다.
문화이론연구	'문화'는 역사적으로 논쟁적인 개념이었고, 문화 연구(CULTURAL STUDIES) 역시 다양한 관점과 방법론을 통해 발전되어왔다. 본 세미나는 다학제적 비판 학문인 '문화 연구' 분야를 구성해왔던 기초적이고 중심적인 이론들을 다룬다.
복합문화기관연구	박물관, 미술관, 복합문화기관에 대한 전반적이며 총체적인 이해를 위해, 그 핵심 구성 요소인 소장품, 인력, 조직, 건축, 전시 및 문화예술 프로그램 기획, 관람객 개발과 교육 등에 관한 이론적, 실천적 지식과 경험, 관련 분야의 제 이론과 방법론에 관해 연구하고 토의한다. 이를 통해 '관람객 곧, 수용자 중심의 운영'이라는 새로운 패러다임을 정립한 박물관, 미술관, 복합문화기관의 변화, 발전 과정과 현대 사회에서 중요시되는 그 사회적 기능과 역할을 이해한다.
비교문화연구	본 강좌는 문화의 같음과 다름을 비교연구하여 문화의 보편성과 특수성을 이해하고 세계 여러 민족과 문화에 관한 다양한 경험적 사례 연구를 통해 비교문화 연구방법을 습득함을 목적으로 하고 있다.
서양문화사	서양 문화사의 흐름을 이해하고, 문화산업 시대에 필요한 문화이론의 배경 및 인문학적 사고의 배경을 이해한다.
세계영화사	영화 역사에서 가장 중요한 것은 사실 ‘통사’로서 세계 영화사(라는 것이 내 한결 같은 주장이)다. ‘세계’라는 범주 안에는 출현 때부터 영화 역사를 주도해온 서구만이 아니라 비서구, 즉 아시아도 포함됨은 두 말할 나위 없다. 세상의 모든 역사 수업이 그렇듯, 당연히 수박겉핥기식 학습이 되지 않을 도리가 없다. 그럼에도 그 수박겉핥기식 학습을 익히고 영화에 다가가는 것과 그렇지 않은 것 사이에는 천양지차가 존재한다. 통사로서 세계 영화사에 대한 지식을 갖추고 영화에, 영화 비평에, 영화 이론에 다가서야 할 필요성이 요청되는 이유다.
아시아사회의이해	국내 체류 중인 이민자 중 다수를 차지하는 아시아 지역 국가(중국, 베트남, 일본, 필리핀, 태국, 인도네시아 등)의 정치·경제·사회·문화적 현상과 특성을 이해하고 학습한다. 또한 아시아 지역 출신 이민자들의 특성을 파악하여 그들이 한국사회에 적응할 수 있는 방안을 탐구한다. 마지막으로 우리나라와 아시아 지역 국가들의 관계를 살펴보고 상호 이해를 통한 동반자적 협력관계를 구축할 수 있는 방안을 연구한다.
연구방법론과연구윤리	이 세미나는 연구방법론을 깊이 있게 이해하고, 이를 바탕으로 실제 연구수행능력을 기르는 것을 목표로 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해 이 세미나는 (1) 연구방법론의 철학적이고 역사적인 배경을 이해하고, (2) 연구방법론에서 사용되는 개념과 과정을 익히며, (3) 관련된 연구논문을 비판적으로 평가할 수 있는 능력을 갖추며, (4) 실제 연구에 연구방법론을 적용할 수 있는 기회를 갖는다.
영화비평과이론,궤적과현황	소위 영화 연구Film/Cinema Studies는 크게 세 가지 분야로 나뉜다. 영화 비평과 이론, 역사다. 그리고 영화 연구의 흐름은, 영화 연구가 학제화되기 시작하는 1960년대의 비평에서 출발해, 학제화가 정착되는 1970년대의 이론을 거쳐, 영화 연구가 전격 수정되는 1980년대의 역사로 그 무게중심이 이동한다. 그 이후로 줄곧 영화 연구의 무게중심은 역사가 차지하고 있다. 그것은 비평이든 이론이든 늘 역사적 맥락에서 접근해야 한다는 것을 함축한다. 이 강의는 영화 연구의 세 분야 중 먼저 비평과 이론의 과거를 추적하고 현재를 진단하며, 나아가 그 미래까지 전망해보는 아주 특별하면서의 유의미한 기회가 될 것이다.
영화사연구방법론과한국영화사	왜, 영화 역사일까? 우선 영화 연구에서 역사가 차지하고 있는 중요성에 대해 짚어볼 것이다. 그러고 나서 영화 역사에 대한 전통적 접근, 달리 말해 영화 역사 연구 방법론을 통해 영화 역사에서 '무엇‘을 학습하고, ’어떻게‘ 접근할 것인가 등에 대해 학습한다.
예술과문화기호	본 교과목은 문화콘텐츠 기획자가 문화기호학의 분석모델을 활용하여 문화콘텐츠를 분석할 수 있는 능력을 키우는 것이 목적이다. 문화는 기호들의 매개로 만들어지는 총체적 산물이며 다양한 기호들로 구성된 거대한 텍스트다. 따라서 텍스트 분석에 필요한 이론, 그레이마스(Greimas), 퍼스(Peirce), 로트만(Lotman), 바흐친(Bakhtin), 프롭(Propp) 등의 문화기호이론을 학습한다.
이민·다문화현장실습	이 강좌는 사회통합프로그램 운영기관에서 프로그램운영 및 강의 과정에 참여하여 지역사회 수준에서의 이민자 사회통합 현장을 경험한다. 그리고 이민ㆍ다문화 정책현장에서의 다문화사회 전문가 역할에 대한 이해를 높이고, 이민자 대상 교수법, 상담기법 등을 실습한다.
이민정책론	이 과목은 출입국정책, 체류관리정책, 외국인력정책, 사회통합정책 등 우리나라 주요 이민정책 분야를 학습하고 이민유입국, 이민송출국 등 해외 이민사례를 비교, 분석한다. 또한 이민의 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ문화적 측면과 특성을 이해하고, 이민정책결정과정의 이해관계자에 대한 이해 및 정책의 형성, 집행, 평가과정을 학습한다.
이중언어교육론	이민자 유입으로 인한 이중언어교육의 필요성과 이중언어 구사자 양성에 따른 사회·경제적 효과 등을 고찰한다. 그리고 이중언어교육의 이론과 실제 및 효율적인 교수법을 학습하고, 이민자와 이민자 자녀 등을 위한 이중언어교육 방안을 연구한다. 마지막으로 한국어를 모국어로 사용하는 사람이 상호문화 이해의 차원에서 외국어 교육을 받을 수 있는 방법을 연구한다.
전략적사고	전략은 조직을 둘러싸고 있는 환경과 함께 변화해왔다. 한 시대의 어떤 문제에 대한 지배적인 이론은 그 시대가 직면한 환경에 의해 정립된다. 전략적 사고는 조직환경속에서 조직이 직면하고 있는 기회와 위협에 조직능력을 키우는 의사결정이라 할 수 있다. 즉 전략적 사고는 급변하는 환경속에서 조직의 목표달성에 효과적인 전략을 개발하는 의사결정의 조합이라 할 수 있다. 본 수업에서는 급변하는 환경에 적합한 조직의 대응 방안과 유연한 사고능력을 배양할 수 있도록 한다.
지역사회와사회통합	이민자 사회통합 과정에서 지역사회의 중요성을 인식하고, 지역사회를 중심으로 하는 사회통합정책의 관점과 전략을 학습한다.
축제와문화연구	축제가 내포하고 있는 본질적인 의미와 기능들이 최근 다양한 문화이론 관점에서 분석‧연구되어지고 있다. 문화가 매 순간 특정한 양식을 생산하면서도 동시에 시간과 공간을 초월하는 특성을 가지고 있듯이, 축제 또한 그러한 문화의 양면성을 가지고 있다. 이러한 문제의식을 바탕으로 본 교과목에서는 축제를 통한 지역 문화 변화가능성을 연구함은 물론, 축제가 지닌 함축적이고 독자적인 의미를 다양한 관점에서 분석하고, 축제와 문화와의 관계를 동서양의 관점에서 그리고 철학적, 문화적 관점에서 축제가 어떤 이념과 양상을 띠고 있는지를 연구한다.
캐릭터비즈니스기획론	캐릭터 기획과 캐릭터 비즈니스를 이해하기 위한 과정으로써 문화콘텐츠에 필수적인 ‘캐릭터’에 대해 생각하고 이해하며 기획하는 강좌이다.
커뮤니티플래닝방법론	세계 곳곳에는 그곳의 지형과 역사, 문화를 배경으로 만들어진 많은 도시가 있으며, 그 속에는 다양한 구성원들의 커뮤니티가 존재한다. 그러한 커뮤니티는 환경과의 상호작용을 통해 태어나고 성장한다. 환경과 커뮤니티 생성‧소멸과의 관계는 대규모 도시개발로 인간적인 접촉기회가 줄어드는 현대사회에서 중요한 화두로 대두되고 있다. 본 과정에서는 도시의 구성인자로써 커뮤니티 설계와 관련한 제반 이론을 학습하고, 바람직한 커뮤니티 방법론에 대해서 연구한다.
한국사회의다문화현상이해	본 교과목에서는 개인의 초국가적 이주현상에 대한 이해를 통해 한국사회가 다문화사회로 변모하는 과정을 거시적인 관점에서 총체적으로 탐구하고, 다양한 배경의 이민자들과 더불어 살아갈 수 있는 방안을 연구한다.
석·박사논문연구	논문 작성을 위한 논문작성기법을 학습하고, 선행연구사례를 분석하여 학위논문 작성을 위한 방향을 설정한다. 그리고 개인별 논문주제 및 내용에 관한 상호 토의 및 발표, 논문지도를 통해 논문의 체계 및 완성도를 높인다.

학과주임교수 이 승 권(인)